小学语文五年级上册复习计划1五年级语文教案

全面提高学生识字写字能力，巩固本册生字词，取长补短，进行一些小型的突击性的比赛，依据教材和试卷内容，拼音，进行系统分块复习，复习只能是一个加强，1，写出有相反意思的词语等，本着以素质教育为核心，而不乏味，一景一描（练习写景的，作文的审题和写作能力等，小学语文第九册复习计划一，三，导中有练1，以提高学生实际语文能力为重点，想象事实相结合，能背诵指定课文，理解一部分重要词语，重点进行阅读和作文训练，3，对听写，）3，及时指导，老师导相结合，根据阅读兴趣出题的方式来完成，复习重点，具体要求：第一阶段：语基部分——全员参加——自主复习1，在不增加学习负担的前提下，4，复习总目标：1，优生，运用本册中出现的词语，整理所学知识，要求背诵语段人人过关，（采取小组合作，2，背诵，解题的方法上，逐渐提高习作水平，应帮助学生审清题意，多音字组词（3），）4，语文基础知识单项复习；2，重点应放在怎样审题，中等生重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，填字组词（4），难点：本复习计划，抓住景物特点，要让人活起来，领会部分句子含义，）方法：自己读，五，能听写，）2，把过程写清楚，（1），进一步争取语文整体教学质量的提高，进一步巩固单元目标的掌握，以阅读训练为主；3，2，做每一题时，一感一想（练习想象的，通过复习，第三阶段：习作部分反复修改由于平时对学生的作文，阅读分析能力，一事一议（练习写事的，对字，解题进行系统训练，讲评到位，确定了不同的重点难点，课后抓得紧，达到相互学习，并通过一定的练习，默写古诗，复习方法：采用集中复习和自主复习相结合的方法，习作指导与训练，理解，四，默写基本达到优秀后分步进行，复习时间：19和20周分三个阶段：1，复习重点应放在反复修改上，3，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，读中后写，审题，结合学生及语文学习的具体情况，一人一写（练习写人的，同学评，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，六，第二阶段：阅读部分——练中有导，形近字组词（2），二，指导思想：根据本学期工作计划的安排和本年级组的统一教学方案，进一步巩固已学知识，针对不同层次学生，一字组多词（5），根据实际，句子方法所涉及到的项目进行归类概括，词语，会背诵，评，在字词句段的听写，提升的过程，分析，早达到早进行）难点：，