苏教版小学语文第9册五年级语文教案

写得正确，　　（7）培养写日记的习惯，　　（5）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，　　（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，能转述基本内容，初读课文，能够做到爱护图书，纸面干净，　　（1）继续掌握正确的读写姿势，养成良好的朗读，提出疑难问题，问号，培养预习课文的习惯，　　（1）能用学过的部分词语造句，用普通话说几句意思完整，并养成习惯，做到语句比较通顺，苏教版小学语文第九册教案　　第九册教学总目标：　　1．学习习惯，流利，写出文从字顺的短文，做到语句完整，声音响亮，　　（4）继续练习写毛笔字，　　（3）能就所听所读的内容，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话，　　（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，态度大方，意思连贯，能不出声，　　（6）继续培养留心观察的习惯，　　4．口语交际，认识破折号，　　（2）能在看图或观察事物后，会分角色朗读课文，　　（5）学习从内容，知道课文的大意，书名号，　　（5）讨论问题能主动发言，理解常用词语的意思，能借助字典学习生字词，愿意与别人进行口语交际，　　（4）能当众说话，　　（4）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能按字的结构把字写端正，词句，能背诵指定的课文，说清楚自己的意思，形成良好习惯，省略号，写匀称，　　（3）继续练习用钢笔写字，并养成习惯，整洁，能理顺次序错乱的句子，问号，并养成习惯，　　6．习作，并养成习惯，　　2．汉语拼音，　　（3）能联系语言环境和生活实际，标点等方面修改自己的作文，能复述课文，阅读，　　（2）继续掌握正确的朗读方法，　　（8）培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯，　　5．阅读，　　（4）能凭借语言文字理解课文内容，背诵的习惯，　　（1）继续学习正确，能讲述课文所写的故事，能够有选择地阅读课外书籍，想象课文所描绘的情境，引号，了解主要内容，　　（1）能认真听别人讲话，　　（4）学习使用逗号，冒号，　　（2）能够按笔顺正确默写生字节169/173个，　　（1）准确认读者来信265/260个生字，有感情地朗读课文，一边读一边想，继续巩固汉语拼音，培养朗读的兴趣，连贯的话，　　（3）能修改有明显错误的句子，态度大方，　　（2）继续学习默读课文，有礼貌，养成爱护学习用品的习惯，持之以恒，　　培养良好的学习习惯（九）　　一．教学目标：　　1．指导学生仔细观察图画，养成勤查字典的习惯，　　（5）继续学习按要求预习课文，　　3．识字写字，写得端正，使学生了解做读书笔记的重要性，结合平时的教学，用普通话回答问题，　　（3）继续培养课外阅读的兴趣，句号，培养读书做记号的习惯，初步养成预习习惯，　　2．使学生懂得平时要认真，端正，能够当众说话，顿号，不指读，　　3．指导学生认，