浙教版劳动的开端2六年级语文教案

四段，学生划出有关要点，想一想这个比喻句写出厂什么，3．通过有感情地朗读课文，2．学习课文第三段，3．通过有感情地朗读课文，理解课文中的比喻句，准备复述第一次挑煤的经过，劳动的开端321．阅读第二，实质上是在指责谁，用“——”划出表示“我”家很穷的句子，所以决心去挑煤，②没有灯笼，4．准备复述提纲：(1)思考第一次挑煤过程哪几个自然段竺该讲得详略些，(不仅写了工人……而且还写出厂资本家……)(4)分角色朗读“我”与“小赵”的对话，)（2)“我”为了解除全家人饥饿，可挑煤工人的生活是怎样的呢?(出示比喻句：“工人……又侮狗一样把煤从窑里拖出来，好像落在万丈深渊里”，缓慢的语调朗读第四段，(3)小组讨论课后练习2中的后两个比喻句．说说这两个比喻句写出了什么，(2)朗读后划出表现“我”生活艰难的句子，激发学生情感1，划出这一段的重点句，5．作业：作业本第3，(3)出示比喻句“我忽然掉下来，连火把也没有，(“穷人到哪里都要受欺侮，”)(3)讨论体会这一比喻句，激发学生情感投影片小黑板录音机1．学习课文第二段，读出“我’’生活的艰难，(4)朗读小结，3．学习课文第四段，(1)用低沉，体会这句话写出厂什么，能分辨课文详略2，(1)自由朗读课文第二段，(①人瘦得像猴子，哪几个自然段可以略去不讲；(2)按时间顺序将第一次挑煤的经过列成提纲，(1)快速朗读课文第三段，4题，三，19，”)(2)说说“我”从哪些亲身感受中体会到这个道理，2．准备复述第一次挑煤的经过,