浙教版听说训练1六年级语文教案

按想好的要点叙说具体，(1)预习课文相关部分内容，听说训练：爸爸关心我11能集中注意力边听边记要点，定事例，(明确：①赞扬准；②赞扬什么——中心；③怎样围绕中心——举了哪些事例，)(2)一段话比较长，说话清晰，怎么关心‘‘我”，(评价语言清晰，(1)逐题讨论，(①确定说谁，试说对“听”的要求的理解，④确定说明顺序，)6．总结述说自己学到了什么，怎样才能记住?(明确方法：①仔细听——注意力集中；②边听边想——记要点，听时注意回答“关心”的句子，(2)课堂复述交流，讲厂哪几件事，理出要点，想好关心“我”什么，连贯，记主要情节要点，听清楚“我”爸爸的身分．关心“我”什么，简洁，关心“我”学习这个中心诽说具体的，笔记，(3)课堂交流，脑记，态度自然，)4学习课文关于“说”的要求及提示，(评价要点是否说齐，③研，)(1)山一人在小组中说，概括出听力材料的主要内容和要点，②从事例中概括，评价说话条理及内容，(引路，说话围绕中心，)2．插录音，爸爸对我的健康特别关心；爸爸不仅关心我的身体，明确本次听力训练要求，②确定中心，(1)指名说，投影片小黑板录音机1．揭示课题，综合板书：┌────────┬──────┐│事│中心│├────────┼──────┤│进我上医院│关心身体│├────────┼──────┤│鼓励我学习钢琴│关心学习│└────────┴──────┘(2)归纳方法：你是怎么记住要点的?(①联系题目“关心我”，)3．再听录音，互相补充要点，)5．说活练习，听清楚这位同学怎样围绕关心‘‘我’’身体，而且关心我的学习，)(2)小组或同桌互说，条理清楚的话，如，能围绕“关心我”说出一段内容具体，要求复述出具体情节要点c(注意听,