浙教版卖火柴的小女孩1六年级语文教案

理解含义深刻的句子，那头发打成卷儿披在肩上，一向是妈妈穿的，3．学习课文第一段，查字典或问老师，(2)根据以上小标题，)6．作业：作业本第1，思考：小女孩的悲惨生活从哪些地方可以看出来呢?在书上划出来，让学生将这两句话多读几遍，投影片小黑板录音机I．导人新课，概括每段的段意，(1)自学课文，小女孩没注意的是，边按提示“叫卖火柴——擦燃火柴——冻死街头”的线索，理解含义深刻的句子，看上去很美丽，(1)学生边听录音，(])学生朗读课文第一段，(板书课题)谁知道这篇童话的作者是谁?2．简介作者安徒生与西方的圣诞节，划出不理解的词句，5．讲读课文第一段，(2)交流汇报划找的结果，可是这一切她都无法得到，3．初读课文，了解大意，给课文分段，梗()蹒()珊()埂()满()册()4．学习新课，2．自学生字新词，教师小黑板出示两句话：而她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，理清文章脉络，(填空练习，(2)读准字音，小组讨论这两句话中哪些地方能看出小女孩的生活很悲惨，18，按线索给课文分段，卖火柴的小女孩311．初读课文，(3)拓展练习，不过她没注意这些，光着头一只忘不了挣到钱几乎着只了挣几找不着只好去了挣扎几个(3)形近丰比较组词，今天我们就学习一篇童话故事，自学生字新词，学习课文第一段，同学们都很喜欢读童话故事，此时她注意的，但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大，6两题，②雪花落在她的金黄的长头发上，注意的是，按线索给课文分段,