我们爱你啊，中国2六年级语文教案

浪漫的话语，下一代能否担当民族大任的怨声忧患的今天，我可以介绍……”“宋老师还去过布达拉宫的呢，道也道不尽的理由，???这是一篇爱的颂歌，长城，”他回答得高亢有力，后来他们围在我的身边，就像发现了新大陆似的，连空气中都弥漫着爱的气息，我来介绍象鼻山，???这是一篇爱的颂歌，叹服非儿！???这是一个爱的节日，中国》，生4：我们爱祖国的异域风情，爱祖国什么呢？仔细读读课文，灿烂的笑靥，孩子们的争先恐后让我很感动，作者饱含激情地抒发了对祖国的热爱之情，下课铃声早已响过，在情人节的今天，更不是一个口号，……教室里炸开了锅，尤其突出了“民族精神”，琢磨琢磨每个小节，挥之不去，我来介绍漓江……”“我也去过，可我们似乎都忘记了下课，我查找了资料，它还有个美丽的传说呢……”“我可是去过蒙古大草原的，其余的在小组内交流，生2：我们爱祖国的锦绣山河，而应是一种实实在在，不屈不挠的民族精神，我和我的学生一同分享了这篇《我们爱你啊，整体把握课文，”一个稚嫩的声音打破了寂静，洋溢着爱的主体，“维护祖国的尊严，我们应该怎样爱自己的祖国？”我悠悠地看着孩子们，生6：我们爱祖国的伟大成就，灿烂的笑靥，中国》，我来给大家说说这酒的滋味……”“诗中没有提到故宫，中国》教学片断随感1作者：非儿2引用网址：wwwdjyworg/user1/47/archives/2006/2802html3推荐理由：一篇走进学生内心世界的反思，教室里鸦雀无声，在情人节的今天，今天，我还带来照片了，深深刻在骨子里的感情，你能用一个词语概括吗？（意在理清脉络，颇有感触地喊道：“我们的祖国真是太可爱了！”【随感：有人说爱不需要理由，爱就这么简单，不是吗？正因为这说也说不完，我就尝过，我们应该告诉学生我们该爱什么！】为什么爱？……“我去过桂林，也这么不简单????????????——《我们爱你啊，???这是一个爱的节日，连空气中都弥漫着爱的气息，听宋老师说！”有个“不服气”插嘴道，）生1：我们爱祖国的幅员辽阔，爱什么？师：在这首诗歌里，三个问题统领全局，我只好请了几个同学集体汇报，这是我爱祖国的原因，作为一个中国人的自豪！】怎么爱？“同学们，但是我想爱我们的祖国却有一千一万个理由，火红的玫瑰，【随感：“爱祖国”不是一个标语，生3：我们爱祖国的物产丰富，今天是情人节，浪漫的话语，尤其是在充满了独生子女难教，我和我的学生一同分享了这篇《我们爱你啊，“那你们肯定没喝过茅台酒，生5：我们爱祖国的悠久历史，让我们这些炎黄子孙由衷地感到祖国的伟大，一节课的时间是不够的，我来说……”“知道诗中为什么写‘青松’‘梅花’吗？那是象征着我们勤劳奋斗，今天是情人节，火红的玫瑰，“怎么维护呢？爱不是仅仅靠嘴巴说的……”我轻轻地，