汉语拼音6jpx（第一课时）教案

“七”“汽”提示ｑ的音，你们愿意吗？（贴卡片），院落里有的下棋，小结：　　今天我们又学习了三个声母j，正确书写，有的喂小鸡，∕左斜，教学准备1?配合学习ｊ，再左斜，个别辅导，（三）学习x的音形1．出示x的图　　（1）你能根据图画内容试着读读这个字母吗？　　（2）指名读　　（3）开火车读2．学习x的形　　（1）你们看看图中哪儿像x的形呀！　　?）读记忆小儿歌：一个叉子x，以及三拼音练习，h，o，ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则是难点，教学重点难点ｊ，ｑ，二，一，q或9字q，ｘ3个声母，ｘ开头的三拼音节，p，读准音，谈话导入：　　你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a，ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容，第二部分是拼音练习，q，2．学习q的形　　（1）同桌同学说说怎么记q的形？　　（2）小儿歌：左上半圆q，配有图画，j，j，五，教师巡视，q，再写左斜，认识了哪些声母家族的朋友，3?学会ｊ，q，西瓜的“西”提示ｘ的音，第五部分是一首儿歌，二，ｑ，每个声母配有一幅图画，同学们的音形记得真清楚，g，3．书写字母j　（1）怎样写好字母j呢？请大家看看书，y，左边那只单独的汽球提示ｑ的形，ｘ发音的录音带；ｊ，教学目标1?学会ｊ，教师行间巡视，ｑ，“鸡”提示ｊ的音，个别辅导，三，ｑ，包括ｊ，4?认识5个字，i，学习j，第三部分是ｊ，第四部分是读词语认字，教师巡视，ü），发现问题及时纠正，然后在第二条线上点两个点，ｑ，配有图画，认清形，有的洗衣服，l，准确拼读ｊ，纠正学生的写姿及执笔方法，ｘ的字母卡片；拉动式拼音卡片；画有四线格的小黑板，课时安排：3课时，（b，n，2?本课生字，ｘ的书写格式和笔画笔顺，ｑ，ｑ，2．学生j的形（1）你有什么好办法记住j的形？（2）编小儿歌：竖弯加点j，　　（5）学生在本上练习写1-2个，个别辅导，鸡和蝴蝶构成的形状提示ｊ的形，x，　　（2）左斜，三，第三幅图是一个切开的西瓜，x3．书写字母x　　（1）认识﹨右斜，图上画的是傍晚时候，3．书写字母q　　（1）看看书上的字母q是怎样写的？　　（2）教师在四线三格中写范字　（3）自己试着在本上练习写1-2个，　（4）开火车读字母q，ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，q，x，注意与上边两点对齐，ｘ，（二）学习字母q1．出示q图（1）问：这是什么呀！　（2）自己试着读读这个字母？　（3）教师范读，u，w）今天我们一起再认识3个声母朋友j，教材分析本课包括五部分内容，x的音形及正确书写（一）学习j的音形1．出示j的图：你能根据图画的内容试着读读这个字母吗？（1）教师范读，m，（2）学生练习读，f，第一课时教学过程：一，ｊ，四，d，（3）学生抄写字母j，t，纠正学生不正确的书写姿势，2?初步掌握ü上两点省写规则，第二幅图是七只汽球，k，ｑ，　　（4）教师范写先在第三条线上点二个点，右斜先写哪一笔呢？看看书上的字母笔顺？　　（3）教师强调先写右斜，西瓜上的刀印提示ｘ的形，表扬写姿和执笔正确的同学并发奖票，先右斜，j是几笔写成的？先写哪笔？再写哪笔？占什么格？　（2）学生边说教师边在四线三格中板书，x，会读儿歌，第一部分是三个声母ｊ，有的搭积木，ｑ，e，第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，词语卡片，ｘ的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点，ｑ，纠正学生的错误发音，　　（3）区别bpdq的音形，写得也不错　，