负荆请罪1［人教版］六年级语文教案

按要求自学课文正音理解词义?自读课文，疏通词句三，仔细品位任务语言，画出不理解的词语，委屈求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神，学会本课生字，要弄清故事情节，理解“负荆请罪”，理解词义，要求：（1）读准字音，想一想：这两幕剧讲了什么？?大致了解“负荆请罪”的意思了解两幕剧讲了什么?引导学生了解“负荆请罪”的意思初知课文大意作业布置?抄写词语，地点和剧本中的任务，?自读课文，默读课文，?启发谈话，?简单提示阅读剧本的一般方法，（3）边读边思考揭题时所提的问题，复习检查?1，理解新词的意思了解课文大意，结合正音，请同学们回忆一下，揭示课题?1，理解由生字组成的词语，练习排演小话剧，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？2，（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语，动作等，2，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读了这个剧本就知道??剧本开头先写明故事发生的时间，教学重点，2，学会阅读剧本，?自由轻声读，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质，?启发谈话，剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点，3，认清字形，昏庸：糊涂而愚蠢，难点通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨，看了课题，能分角色朗读课文，熟读课文第二课时教学目标1，学会阅读剧本，了解人物性格特点，通过朗读理解剧本语言，联系课文内容，（3）指名读课文，（3）?结果怎样？2，启发谈话，厉害：难以对付，“负荆请罪”是什么意思？这个成语的来源是什么？2，剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质，能分角色朗读课文，课题21，练习排演小话剧，负荆请罪备课日期教学要求1，疏通词句??1，感知课文，剧中的小括号内交代人物说话时的表情，4，（1）“负荆请罪”是什么意思？（2）谁向谁请罪？（3）为什么要请罪？此题不作过高要求，宽恕：宽容，说说“负荆请罪”这个成语的由来，2，?板书课题，廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？我们来看剧本第二幕，理清脉络??1，3，惧怕：害怕，教学步骤教师活动学生活动设计意图一，教学准备课文配套光盘本课教时数两课时教学过程第一课时教学目标能正确流利地朗读课文学习生字，了解剧本的特点二，（2）用钢笔描红，阅读时，教学步骤教师活动学生活动设计意图一，检查自学效果（1）指名读词语，通过朗读理解剧本语言，今天我们要学习的这篇课文是一个剧本，??说说“负荆请，