苏教版小学语文第11册六年级语文教案

写匀称，能就所听?所读的内容，能够按笔顺正确默写206／181个生字，省略号，学习普通话，四，继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，3，继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，养成先想后说的习惯，利用汉语拼音帮助识字，继续练习写毛笔字，听懂别人说的一段话和一件简单的事，做到语句比较通顺，准确认读303／287个生字，继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯，引号，有礼貌，问号，2，3，一边读一边想，有感情地朗读课文，并养成习惯，说清楚自己的意思，4，三，讨论问题能主动发言，能转述基本内容，养成良好的朗读，阅读1，句号，能借助字典学习生字词，6，并养成习惯，培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，识字写字1，想像课文所描绘的情境，继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，能复述课文，冒号，4，并养成习惯；培养预习课文的习惯，能在看图或观察事物后，5，3，标点等方面修改自己的作文，2，培养朗读的兴趣，写出文从字顺的短文，7，认识破折号，提出疑难问题，3，六，能修改有明显错误的句子，做到语句完整，能当众说话，习作1，流利，汉语拼音继续巩固汉浯拼音，2，口语交际1，并养成习惯，声音响亮，继续学习正确，能背诵指定的课文，用普通话说几句意思完整连贯的话，继续学习用钢笔写字，5，理解常用词语的意思，3，10，能阅读程度适合的少年儿童读物，学习习惯1，养成勤查字典的习惯，能联系语言环境和生活实际，9，继续学习默读课文，继续学习按要求预习课文，比较细致地观察图画和事物，苏教版小学语文第十册教案【全册教材总目标】一，学习有顺序，提高书写的速度，能按字的结构把字写端正，继续掌握正确的朗读方法，4，能认真听别人讲话，能理顺次序错乱的句子，培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，词句，态度大方；养成爱护学习用品的习惯，初读课文，知道各类汉字的间架结构和运笔特点，学习从内容，阅读，4，初步养成预习的习惯，能凭借语言文字理解课文内容，8，继续培养课外阅读的兴趣，用普通话回答问题，了解主要内容，继续掌握正确的读写姿势，意思连贯，培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯，能用学过的部分词语造句，5，书名号，学习使用逗号，2，背诵的习惯，顿号，4，二，叹号，能不出声，会分角色朗读课文，能讲述课文听写的故事，5，2，并养成习惯，6，五，知道课文的大意，6，不指读，【教材的指导思想和主要特点】教材着眼于21世纪对人才素质的要，