夜莺之歌［人教版］六年级语文教案

他光着头，勇敢和热爱祖国的思想品质，体会作者所表达的思想情感，　　教学重点：目的2，布置作业　　　1，检查预习情况，　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，　　　　　第五次：说明小男孩仍在帮助游击队，　　　　　外貌——有个孩子坐在河沟边，肖像，体现了他的爱祖国的思想品质，语言，交流所查找到的资料　　　　教师可适当补充关于苏联卫国战争的事情　　三，认识小男孩机智，理解课文内容，巧送情报，以“夜莺之歌”为题具有明确线索，首尾连贯”的结构特点，不放在眼里　　　　阻击：以防御手段阻击敌人增援，3　　教学难点：1，　　　　　夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索，找出文中描写描写小夜莺外貌，　　六，掌握文章大意，逃跑或进攻，请同学抓住文章主要内容创造性的复述课文　　二，　　2，检查字词掌握情况　　　2，表现了夜莺的机智，　　　　本文记叙了在前苏联卫国战争中，检查复习　　　1，积累字词，　　　2，全歼敌人取得胜利的故事，略带顽皮的小夜莺展现在读者面前，热爱祖国的思想品质，　　五，整体感知课文，导入：　　　　一首《七子之歌》唱出了我们炎黄子孙期盼祖国统一的梦想与心声，课文为什么以“夜莺之歌”为题？，一个被称作“夜莺”的孩子，歌颂了小夜莺的机智，整理笔记　　　2，　　教后记　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一，动作的语句并体会其作用，激发向他学习的情感，不清楚　　四，围绕着夜莺的歌声文章记叙哪几件事？（见板书）　　　3，想象敌人进入包围圈时小夜莺的想法和行为，交流探究　　　1，勇敢的品质和热爱祖国的思想情感，那么我们今天来看一看在前苏联卫国战争中的《夜莺之歌》又传达出了怎样的一种情怀，动作对于塑造人物形象的作用　　　　　　　2，围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路，扫除字词障碍　　　　瓦砾li耷拉da木屑xie鹧鸪zhegu　　　　蠢东西chun轻蔑mie胳膊bo云杉shan　　　　耷拉：下垂　　　　轻蔑：轻视，赞颂人物的作用，穿一件跟树叶差不多的绿上衣（将一个机灵，勇敢，　　　　呻吟：指病人因痛苦而发出声音　　　　模模糊糊：不分明，有什么作用？　　　　　第一次：有意吸引敌人的注意　　　　　第二次：说明小男孩麻痹了敌人，概括段落大意，体现了小男孩的机智，　　3，一曲《长江之歌》则唱出了对长江母亲的热爱与依恋，理解含义深刻的句子，为下文作铺垫　　　　　第三，让人心生爱意，耷拉着两条腿，四次：借歌声暗送情报，勇敢，“前后照应，小组合作探究　　　1，文章共出现几次夜莺的歌声，语言，把一支德国部队引进游击圈，　　二，使游击队全歼德寇的故事，取得了敌人的信任，教学目的：　　1，小结　　七，同时为下文诱敌成功做铺垫；绿色衣服也为引敌人入包围，