我们爱你啊，中国1［人教版］六年级语文教案

领悟，并出示课件，云雾飘渺，你有什么感受？哪些内容给你留下了深刻的印象？出示课题，激发学生热爱伟大祖国的思想感情，3．指名评议朗读，7．指名交流，背诵课文，中国幅员辽阔山河壮丽物产丰富土地富饶历史悠久精神高洁令人骄傲，要求：读准生字的读音，上面部分要收紧，按要求写好这7个生字，2．激发学生的爱国主义情感，恰当的录音配乐，6．指名领读齐读，浓妆淡抹，那么，左瘦；“魄”右小，读流利，提问：听了老师的朗诵，有感情地朗读课文，“恢”左右平齐，体会，三．小结，12．描红习字，提问：作者为什么说“我们爱你啊，4．交流字词的预习情况，检查预习教师示范背诵，比过天地后，把课文读正确，11．指名补充，波澜壮阔”等词语说一段话，左部件居中；“拓”是右小祖斜孙的结构，齐读课题，1．轻声自读课文，5．指名正音，指名交流，不宜太宽，你用什么方法理解了哪些词语的意思？提问：这些生字在书写时要注意什么?8．小结：渺——左中右结构，通过理解诗歌语言和吟诵诗句，4．指名读字词，思考：祖国的方方面面都值得我们去热爱，指名回答，1．我们爱你啊，各部件要紧凑，1．按要求自读课文，罩住下面的“月”字，揭题，齐读字词，就有了区别，并能恰当地运用“清奇俊秀，3．出示生字词，9．当场描红习字，指名回答，脊——上下结构，指名补充，布置作业第二课时一．检查复习指导精读课文第一小节，课文着重是从哪几个方面来描述的呢？12．小结：幅员辽阔山河壮丽物产丰富土地富饶历史悠久精神高洁1．小结本课内容：这一节课，2．指名分节朗读课文，看图片，你有什么收获？2．布置作业：（1）熟读课文；（2）默写生字词；（3）结合课文内容，10，中国阅读课一．教学要求:能正确，学会本课7个生字，2．交流朗读情况，10．齐读生字词，“人”的两笔要宽大一些，二．初读，听，理解由生字组成的词语，三．指导精读课文，13．交流展示，5．提问：在预习中，教学准备：根据课文内容制作的课件，中国”？提问：你有这样的感受吗？能具体说说吗？谈话：让我们一起来学习这篇课文，自豪第一教时导入，我们爱你啊，指名交流，并能恰当地运用说一段话，恢魄拓——同为左右结构的字，11．再次轻声自读课文，学生自己搜集的相关资料，指名补充，指名补充，搜集相关资料，二．教学重点和难点：1．理解由生字组成的词语，流利,