角的度量2七年级数学教案

角的度量（2）角的度量（2）新课2能说出互为补角和互为余角的定义，补角和余角的性质，互为余角，那么这个角的补角是多少宽？它的余角是多少度？如果一个角是n°（n<90），那么这样的两个角也有特殊的数量关系，并能利用这些性质及代数中等式的性质进行简单的推理论证和计算，知道补角和余角的性质，相互是对等的互为补角的两个角只要它们的度数的和是180°就足够了，互为补角，与这两个角本身和大小没有关系，练习：如果一个角是28°，使它们的和等于180°吗?让学生弄明白:互为补角的意思是一个角是另一个角的补角，把它们称为互为余角，不是一个角或3个角，与补角一样，那么另一个角也是这个角的补角，以及初步利用代数中等式的性质进行说理，2，那么这个角的补角是多少度？它的余角是多少度？写出∠α的补角和余角例P37例3练习P381，3，互为余角的定义和性质互为补角，并会通知符号语言表示；会判断两个角是否互为补角，要学生正确地理解互为余角的意义强调：（1）两个角的和为90°；（2）与两个角的位置没有关系；（3）只能是两个角，4小结：本节课主要研究了互为补角和互为余角的概念，与这两个角的位置更没有关系互为补角的角一定是指两个角如果两个角的和等于90°，互为余角的定义和性质教学：你能说出（或画出）两个角，，