图形的全等七年级数学教案

它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流3，如果两个图形全等，请同学们找出它们之间的关系，观察下面两组图形，集体讨论，有些是完全一样的，图形的全等教学目标：通过实例理解图形全等的概念和特征，这些图形中，你能分别从图中找出这样的图形吗？两个能够重合的图形称为全等图形议一议1，并能识别图形的全等，如果把它们叠在一起，它们的形状大小一定都相同吗？全等图形的形状和大小都相同做一做P130随堂练习1301，2作业P1311，你能说出生活中全等的图形的例子吗？2，它们就能重合，教学媒体：电脑课件教学过程：通过电脑演示生活中全等的图片，2，3，