实际问题与一元一次方程1七年级数学教案

利润及利润率等概念；能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题，2，则它的商品利润就是025x元，解决问题体会将实际问题转化为数学问题，通过列方程解决问题，同学交流通过上述交流，由学生归纳此问题都与哪些量有关教师点评答：商品进价，原价，根据进价＋利润=售价，34实际问题与一元一次方程第一课时销售中的盈亏
教学目标知识技能理解商品销售中所涉及的进价，或是不不盈不亏？[活动2]问题（1）计算盈利和亏损问题与那些量有关商品利润=商品售价－商品进价
打x折的售价=原售价×
（2）如何计算盈亏问题，另一件亏损25%，体会数学的应用价值，与同伴交流，数学思考1，增强学生应用数学的意识情感态度通过学习，通过列方程解决问题
课题34实际问题与一元一次方程第一课时销售中的盈亏

问题与情境师生行为设计意图[活动1]展示问题1小明帮助爸爸出售了两件上衣卖价都是60元，列方程，这次交易是盈利还是亏损，通过列方程解决问题难点将实际问题转化为数学问题，得x+025x=60解得x=48[活动4]解决问题：怎样计费亏损的进价呢？设亏损25%这件上衣进价为y元，一件盈利25%，增强用数学的意识，根据进价＋利润=售价，激发学生的学习兴趣；为学生参与教学过程搭建平台让学生自己通过分析找出问题的关键
问题与情境师生行为设计意图[活动3]解决问题：设盈利25%这件上衣进价为x元，从实际问题出发，公式是什么？盈利=售价－进价亏损=进价－售价盈利=利润率×进价学生发表看法，售价，售价，你能帮助小明估算一下，根据以上解题过程，得y－025y=60解得y=802，当他爸爸回来一看，更加关注生活，利润及利润率学生发表见解，从而激发数学学习的热情重点将实际问题转化为数学问题，列方程，会用实际问题转化为数学问题，则它的商品利润就是－025y元，你能帮助小明计算出这次交易是盈利还是亏损学生通过计算得出结论师生共同完成学生发表他的看法师生共同小结培养学生的计算能力培养学生分析问题的能力培养学生良好的学习习惯教，