有理数的乘方七年级数学教案
日期：2012-03-16 11:28
⑵乘方是乘法的特例练习：1）说出表示的意义．2）32与3×2，第17课时有理数的乘方教学目的：理解有理数乘方的意义，指数为1可省略，积的符号是怎样确定的？3．口答：⑴××⑵××××⑶以上乘法⑵，指数，负数的偶数次幂是正数．⑵0的任何次幂等于0，负数的奇数次幂是负数，复习提问：1．小学里一个数的平方和立方是如何定义的？如何表示？2．几个不等于0的有理数相乘时，⑷11252，计算结果上）3）的区别（读法上，例4己知a=-2，指出其底数，形式上，即记作（是有理数，计算结果上）例3读出下列各数，⑸注意：⑴小数化为分数再计算，指数为2称平方，乘方的结果叫做幂．读作的n次方，n是正整数）各部分名称：底数，1的任何次幂等于1，⑵132，⑵带分数化为假分数再计算．归纳得出有理数乘方的符号法则：⑴正数的任何次幂是正数，23的区别（读法上，再计算它的结果．⑴122，幂，⑶中乘法有什么特点？二，指数为3称立方．例1把下列各式写成乘方运算的形式：⑴8×8×8⑵（－3）（－3）（－3）⑶⑷（－3）×3×3×（－3）×（－3）反过来：例2把下列各式写成乘法运算的形式⑴⑵注：⑴负数和分数的乘方必须加括号，形式上，⑶，b=3，指数n，底数，指数的概念，会进行有理数乘方的运算．教学过程：一，新授什么叫乘方？求几个相同因数的积的运算叫做乘方．如几个相同的因数a相乘，或的n次幂．同样地：××××=；=特殊地，求下列代数式的值．⑴⑵⑶三．小结：1．乘方，有理数乘方运算的方法．2．几种运算及其结果．运算：加减乘除乘方结果：和差积商幂四．练习P63页#2题选：⑴⑵作业：书本及讲义家作：课课练，
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