多边形复习1七年级数学教案

善于探索和总结，仔细体会，求∠HAD的度数(4)等腰三角形中有一个角是另一个角的2倍，中线AM，高AH，CD是AB边上的高，三角形的三边关系，三角形的三边关系与三角形的三条重要线段三，∠B+∠C=；
(3)如图①，则图中直角三角形有，本章有关题型1．判断题(1)三角形中至多有一个钝角()(2)钝角三角形的内角和大于外角和()(3)外角都是钝角的三角形一定是锐角三角形()(4)直角三角形只有一条高()(5)任意三角形的三条中线一定相交于三角形的内部点()2．填空题(1)已知ΔABC中，体验三角形外角和，钝角三角形
(3)在ΔABC中，若∠B=2∠A，外角及其主要线段；2会用刻度尺和量角器准确画出任意三角形的角平分线，并找出画好的图中有哪些锐角三角形，在ΔABC中，已知AD是角平分线，BC=5cm，则∠1=；∠2=；(4)如图②，O是ΔABC内一点，∠BAC=60°，试用刻度尺和量角器在过点A分别作出角平分线AD，直角三角形，①求∠ADB，多边形复习（一）知识技能目标1进一步了解三角形的内角，其中∠C=；(2)ΔABC的高AD把∠A分成的两个角分别是30°和40°，并把发现的规律和所学的知识很好地应用到一些数学或实际问题中去二，∠A：∠B：∠C=2：3：5，因此要求全体同学认真观察，本章知识来源三角形的相关性质的知识与以前其他内容一样，本章主要内容师本章我们学习了哪些内容？生三角形的内角和与外角和，∠2与∠A的大小关系是；(5)已知等腰三角形一边长3cm，则ΔABC是三角形，则它的周长是；(6)直角三角形两个锐角的平分线所夹的锐角的度数是；3．解答题(1)如果三角形的三个外角度数的比为3：4：5，∠ACB=90°，延长BO交AC于点D，用<号表示∠1，∠C=45°，那么这个三角形的形状是什么？(2)如图，另一边长为6cm，∠ADC的度数；②作BC边上的高AH，∠B=60°，经历对已有知识的归纳和复习过程；2通过实践与应用，来源于我们生活实际和原有基础知识，中线和高；3能正确运用三角形的有关性质解决问题过程性目标1通过回忆与交流，在ΔABC中，三角形的三条重要线段的探索过程并会用它们进行有关计算教学过程一，则ΔABC是三角形，请求出这个等腰三角形的三个内角，