一元一次方程7七年级数学教案

教师点评）a____(b-c)=a-b+c–(2m+3n)_____(m-n)=-m-4n解下列方程：（学生独立完成，买黑布料______卢布，概括的能力，问：本题还有其它列方程的方法吗？用其它方法列出的方程应怎样解？假如你用算术方法呢，领悟数学来源于实践，培养归纳，观察法，谈话引入你会用方程解这道题吗？设买了蓝布料X俄尺，顾客用540卢布买了两种布料共138俄尺，情感，23从“买布问题”说起-------(第二章总第8课时)一元一次方程的讨论（2）(第1课时)★目标预设知识与能力通过分析具体问题中的数量关系，了解到解方程作为运用方程解决实际问题的需要，写了一位教师为一道算术题大伤脑筋，独立思考等过程，两种布料各买了多少？★教学过程创设情景，根据买了两种布料共享540卢布，那么买了黑布料_______俄尺，教师巡视，★教学重难点重点：会用去括号法则化简式子难点：去括号的法则★教学准备课件★预习导学俄罗斯小说家契诃夫的小说《家庭教师》中，正确理解和使用乘法分配律和去括号法则，态度与价值观培养热爱数学，过程与方法过程：通过观察，个别回答，方法：讨论法，问题（买布问题），讲授法，买蓝布料花了3X卢布，列得方程3X+5（138-X）=540怎样解这样的方程？精讲点拨3X+5（138-X）=540↓去括号3X+690-5X=540↓移项3x-5x=540-690↓合并-2x=-150↓系数化为1x=75↓代入138-x=63由上可知：买了75俄尺蓝布料和63俄尺黑布料，那又该怎么做？把算术方法和方程解法比较一下，其中蓝布料每俄尺3卢布，强化训练判断题：（学生独立思考，服务于实战，学生点评）(1)a+(b-c)=ab-c()(2)a-(b-c)=a-b-c()(3)x+2(y-z)=x+2y-z()(4)
（）填空：（小组讨论后回答，独立思考与合作交流的能力，哪个更简便？练习：书本P85去括号法则：填空：a+(b+c)=_______;a-(b+c)=________;例1：去括号（1）a+(b-c)-(d-e)(2)–(p+q)-[m-2n+(3r-4s)]课堂活动，我们来看看这道题，黑布料每俄尺5卢布，个别指导）(1)4x+3(2x-3)=12-(x+4)(2)
(3)3[4(5x+1)-8]-16=20(4)3(2y+1)=2(1+y)+3(y+3)，