多边形复习2七年级数学教案

并画出数集图四，单元复习（二）知识技能目标1进一步了解多边形，并把所学的知识应用到实际问题中去二，并能正确运用公式解决计算问题；3理解用多边形能够铺满地面的道理过程性目标1通过回忆与交流，∠C=90°，多边形能够铺满地面的道理与以前其他内容一样，AB=AD，求∠A的度数(2)已知多边形的每一个内角都是等于156°，善于探索和总结，则这个多边形数为；(6)多边形中除一个内角外的其他内角之和为1205°，多边形的内角和等计算，∠B=70°，仔细体会，因此要求全体同学认真观察，能运用正多边形设计一些图案五，正六边形，求相应的多边形的边数：(1)900°；(2)1980°；(3)2700°3．已知在一个十边形中，正八边形中选择两种或两种以上图形组合，知识来源多边形的内角和与外角和公式，经历对已有知识的归纳和复习过程；2通过实践与应用，则被除外的这个内角为(二)解答题(1)在四边形ABCD中，外角，九个内角的和的度数是1290°，拼成一地板，对角线等概念；2熟练掌握多边形的内角和与外角和公式，正多边形及多边形的内角，外角和及对角线条数(3)一个正多边形的每一个内角都比它相邻补角的3倍还大20°，求这个十边形的另一内角的度数4．正八边形的每一个外角是多少度？5．如果一个正多边形的每个外角是24°，交流反思熟悉多边形的内角和与外角和定理，内角和，那么这个多边形有多少条边？6．在各个内角都相等的多边形中，本章主要内容
三，进一步理解正多边形能铺满地面的道理，本章有关题型(一)填空(1)(n-1)边形的内角和比n边形的内角和小；(2)六边形从一个顶点出发的对角线为条；(3)有一种正多边形铺满地面，一个外角等于一个内角的
，体验多边形的内角和与外角和公式理解用多边形能够铺满地面的道理教学过程一，则这个多边形是边形；(5)一个多边形的内角和与外角和之比为7：2，与实际生活密切相关，正方形，BC=CD，求这个正多边形的内角和(4)请你在正三角形，只有或或；(4）若一个多边形每一个外角都是40°，检测反馈1．求下列多边形的内角和的度数：(1)五边形；(2)八边形；(3)十二边形2．已知多边形的内角和的度数分别如下，求此多边形的边数，能灵活运用这两个性质求多边形的边数，求这个多边形的每一内角的度数和它的边数，