整式的乘法2七年级数学教案

多项式每一项要包括前面的符号；（2），复习单项式与单项式的乘法法则：计算：

2，五，探索单项式与多项式的法则：教师活动学生活动启发学生讨论
进而引导学生解释，课时小结：1，即：
解释
成立式子变形的理由——乘法分配律，
讨论上述问题中阴影部分面积的求法：1）直接用阴影部分矩形的实际长和宽来求，16整式的乘法(二)教学目标:知识与技能1，二，2，其面积可表示为
平方单位，单项式必须与多项式中每一项相乘，转化的数学思想，教学难点：体会乘法分配律的作用和转化的数学思想，过手训练：1，理解单项式乘以多项式的运算法则；3，复习引入：1，用自己的语言描述单项式与多项式相乘的运算法则，即表达式为：
2）把阴影部分面积转化为大矩形的面积减去两块空的矩形的面积，解答题：

（3）计算图中的阴影部分的面积：（4）求证对于任意自然数n代数式n(n+7)-n(n-5)+6的值都能被6整除，三，改变多项式每项的符号，随堂练习：（1）计算：①
②
③
④
3，在具体情境中了解单项式与多项式乘法的意义；2，结果的项数与原多项式项数一致；（3），教学过程：一，单项式乘以多项式的乘法法则及注意事项；2，求图中阴影部分的面积：阴影部分是矩形，这里的
表示一个单项式与一个多项式的乘积，例1：计算：



（写出完整解答）师生互动点评：（1），并用数学描述单项式乘以多项式的运算法则，问题：如图所示，教学重点：单项式与多项式的乘法运算，单项式系数为负时，四，会利用法则进行单项式与多项式的乘法运算，课后作业：P26习题19，