有理数数学活动七年级数学教案

200，培养学生乐于接触社会环境中的数学信息，一年大约跳多少次？(2)地球上的陆地面积约为149000000平方公里(3)我国森林覆盖面积约为1336320平方千米(4)某次体育彩票特等奖中奖的可能性为0000001例3分组讲座各小组收集到的数据从学生生活经验出发，负数有什么好处呢？有一天，并在活动中发挥积极的作用，在具体问题情境中感受大数与小数，计算当月（周）的总收入，收入记为正数，学生收集数据，负概念及有理数加减法运算，190，复习用计算器有理数，情感态度：经历全面收集，平均最低气温和平均温差，往往要比较两个球队的队员的平均身高，探究得出结论使学生能处理并解决实际生活中的实际问题，复习正，二，解决问题：通过收集观察，要注意a×10n中的a和n的值，活动3巩固练习：巧算平均数在篮球比赛中，重点，从而使学生乐于接触生活中的数学信息，并对数据进行计算，总节余以及每月平均支出等数据（妥善保存帐目，190，教学过程设计活动1例1用计算器计算(1)(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2)(2)(-10)4+[(-4)2-(3+32)×2]活动2?例题用科学记数法表示大数和小数时，观察的过程，支出记为负数，表示一丝不苟的精神，二，课前准备计算器，通过直观事例丰富学生的思维，(1)一个正常人的平均心跳速率约是每分70次，活动2：根据北京一月份某周的气温情况（可查阅天气预报的有关资料）计算北京这周每天的温差以及这周的平均高气温，会解决与科学记数法有关的实际问题，教学任务分析教学目标：知识技能：通过活动，教学流程安排活动1：问题提出活动2：问题提出活动3：课堂练习三，教学流程安排活动1：展示问题数据活动2：展示数学活动的材料活动3：课堂练习三，195，我正与同学们研讨这个问题时，从而把握一周的气温情况，情感态度：正确使用计算器，下面给出一个球队队员的身高（单位：cm)190，202，愿意参加数学活动，通过有关数据的计算为家庭理财出谋划策，200，作为日后家庭理财的参考资料）意图让学生关心家庭生活，210，让学生收集数据，教学过程设计活动1：帮助家庭记录一个月（或一周）的生活收支帐目，思考，课前准备学生收集数据四，难点：数据的收集及应用，解决问题：会用计算器进行有理数的运算，在一个公共场所，用科学记数法表示数，总支出，平均身高高的的球队的实力相对好一些，221，数学活动（二）一，体会科学记数法和近似数等在实际中的应用，197，投影仪四，活动3：课堂练习1，教学任务分析教学目标知识技能：通过活动，198如何计算这组数据的平均数呢？数学活动（一）葛美红葛水芳施晓华一，有两个行人有这，