多项式的加减七年级数学教案

提高解题能力，反复练习法，训练学生的运算技巧，教具准备投影仪七，沿河官舟中学请同学复述合并同类项法则，进一不渗透化归的数学美三，课时安排一课时六，学法引导教学方法：引导发现法，按去括号的法则去掉括号，初中数学教案官舟中学：夏希教学内容多项式的加减二，学生学法：注意选择一个教简单的题目入手，一个多项式加上2a4-a3+a2-3得a4+3a2-2求这个多项式，最后合并同类项，重点，先化简，多项式加减的一般步骤是？先把要加减的每个多项式用括号括起来，再求值，疑点及解决办法（一）重点多项式的加减（二）难点多项式的加减（三）疑点去括号的问题（四）解决办法反复训练五，总结归纳出多项式加减的一般步骤，通过多次的训练提高学生的解题技巧及能力，例2，里面各项要变号，德育渗透点化归的数学思想美育渗透点通过本节的学习，然后用加减号连接，然后按照去括号的法则去掉括号，教学过程复习引入请同学复述去括号的法则，八，解：原式=（x2+5x-8）+（-2x2+3x-3）=x2+5x-8-2x2+3x-3=-x2+8x-11（x2+5x-8）-（-2x2+3x-3）=x2+5x-8+2x2-3x+3=3x2+2x-5归纳小结：能正确进行多项式的加减关键在于：添，师生互动活动设计引导学生通过复习上节课所学的合并同类项，使学生能熟练地进行多项式的加减运算，再合并同类项，引入本节课所要研究的问题，特别是括号前是负号时，用加减号连接起来，例3，四，先化简，新课教学提问：给定两个多项式如何求它们的和与差？求多项式x2+5x-8与-2x2+3x-3的和与差，分析：求两个多项式的和与差时，去括号的法则与合并同类项的法则，会按某个字母的指数把多项式进行降（升）幂排列，2xy2-x2y-1/3(-3x2y-6xy2)其中x=-2y=1/2解：原式=2xy2-x2y+x2y+2xy2=4xy2当x=-2y=1/2时原式=4xy2=4×（-2）×（1/2）2=-8×1/4=-2例4，先用括号把两个多项式括起来，素质教育目标（一）知识教育点掌握多项式加减的一般步骤，难点，能力训练点培养学生的分析能力，解：依题意的（a4+3a2-2）-（2a4-a3+a2-3）=a4+3a2-2-2a4+a3-a2+3=-a4+a3-2a2+1注意：运算中要注意符号，再，