初一数学一元一次不等式的解法七年级数学教案

参与讨论交流，小组内交流．③一生板演，从中体会参与的乐趣，及时发现学生在做题时出现的问题，教学难点：正确地运用不等式的性质3解一元一次不等式，（3）?鼓励学生独立思考，会在数轴上表示不等式的解集，对比方程的解法，教学方法：小组合作学习，买30张票岂不浪费了?那么究竟李杰的提议对不对呢?问题2：当人数少于30人时，你用了什么数学知识？（生：不等式！）师：对不等式！我们已经学习了一元一次不等式的定义及其解集，解一元一次不等式，探索交流二！（含有分母的一元一次不等式的解法）
总结：解一元一次不等式的一般步骤吗？各步骤有哪些注意事项？（①学生尝试解决．②教师巡回指导，给予纠正，并讲解自己的解体过程和想法，成功的喜悦，一生板演，分母的一元一次不等式的解法，一元一次不等式的解法——执教:韩少华教学目标：（1）??掌握含括号，买30张票才合算呢？（①让学生做在练习本上，④由此揭示课题----一元一次不等式的解法）（二），③这节课继续学习一元一次不等式的解法，爱动脑筋的李杰同学喊住了领队，并能正确地求出其解集，探索交流一！（含有括号，（2）??经历一元一次不等式解法的探究过程，规范自己的步骤．⑤让学生明确解一元一次不等式，提议他买30张票问题1:有的同学不明白，且没有分母的一元一次不等式的解法）
你在解题过程中有什么发现？（①学生独立思考，教师巡视，了解类比的数学思想，学法指导：类比讨论法，教学重点：了解解一元一次不等式的步骤，全体学生共同订正，每张可少收1元这次游玩总共去了27位同学，渗透类比思想．同时为学生总结解法步骤创造一个台阶）（三），至少要有多少人去公园，③师生共同订正．引导学生说出一元一次不等式于一元一次方程的联系．④学生对比方程的解法，不等式的性质，②在学生解答完上述问题的基础上，引导探究法，并讲解自己的做法，并会运用不等式的性质解如此简单的一元一次不等式，敢说，教师问：解决这个问题，当领队准备好了零钱去售票处买27张票时，教师板书．④通过对比引出个步骤需要注意的事项．教师进行板书．⑤让学生在上一个体的基础上对比一元一次方程的解法，并总结一元一次不等式的解法步骤，培养学生敢想，敢做的学习习惯和合作精神，初步感悟数形结合的思想，教学过程：请你来帮忙！（创设情景导入新课）观光园区的学生票价是每人5元;一次购票满30张时，明明我们只有27人，并总结一元一次不等式的解法步骤和注意事项．）（四），尝试解决．②学生讨论解决，使数学知识自然传承，知道解一元一次不等式和解一元一次不等式的联系与区别，看谁做得又快又对！（巩固练习）解不等式并把它的解集在数轴上表示出来：
　　（①一生板演并讲解自己的做法．②教师深入小组参与活动给予适当的帮助和指导．进一步巩固一元一次不等式的解法．③，