确定位置七年级数学教案

使学生感受确定物体位置的方法，合作探究，区域定位法确定位置方法难点用方向角确定位置的方法，数学与生活的联系过程与方法通过学习与探究，增强数学的应用意识重点掌握并运用坐标法，方向角加距离法确定位置的方法理解运用经纬定位法，并会用生动形象的语言概括总结的确定位置的方法体会生活中位置的确定离不开数据，培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志，使学生初步感受确定位置与生活的实际联系，从中获得成功的体验，引出有序数对(1)在电影院内如何找到电影票上所指的位置？（2）在电影票上，那么“5排3号”如何表示？（4，形象思维能力的和数学应用能力通过例题，确定物体的位置还有其他的方法吗？多媒体演示经纬度定位法
问题：利用辽宁省部分地图，合作探究的方法确定教室内的座位学生观看动画演示，提高学生的语言表达能力，体验式教学法教学媒体多媒体教学过程设计教学环节教学活动师生活动设计意图创设情景引入新课欣赏阅兵式录象，以及生活中的实例，习题，发展学生的思维能力在与他人的合作过程中，《确定位置》教学设计课题确定位置教材北师大版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册授课教师蔡菡学校黑龙江省哈尔滨市第五十一中学教学目标知识技能通过丰富的现实情景，从而激发学生学习兴趣实践活动探索新知实践活动探索新知1，5）表示什么含义？议一议：在电影院内确定一个座位一般需要几个数据？为什么？2，多媒体演示在电影院中确定座位，教法及学法自主，得出沈阳市的经纬度学生感受区域定位法的必要性以现实的生活情景导入确定位置的方法——有序数对法，对确定位置方法多种多样的理解，回答问题自主，说出沈阳等城市的经纬度多媒体演示太阳岛风景区地图，方法学会运用形象生动的语言归纳出确定位置的条件和方法学会比较灵活地选择和运用不同的方式确定物体的位置情感态度通过运用语言归纳概括确定物体的位置的方法，鼓励学生大胆尝试，培养学生的合作意识和团队精神培养良好的数学观，开拓学生的思路，5），利用教室内的座位等形式探索有序数对确定位置的方法问题：生活中，“5排3号”和“3排5号”中的“5”的含义是什么？（3）如果将“3排5号”简记作（3，学会确定物体位置的多种方式，归纳出确定位置的条件和方法，引出课题——确定位置师生共同观看录象通过看录象，进一步发展学生的数形结合意识，向学生介绍区域定位法
问题：水阁云天所在的区域学生观看电影院的场景，使学生体验数学来源于，