梯形2八年级数学教案

真命题是（）A，6，如图，对角线AC⊥BD，E是CD的中点，7四，在梯形ABCD中，求梯形的面积，22，课本P52复习B组6，∠A=900，两组角分别相等的四边形是等腰梯形；D，（第4题）（第5题）5，它的上底是3厘米，在等腰梯形ABCD中，教学准备:三角板教学流程：一，三，有几对全等的三角形（）；2，在等腰梯形ABCD中，BC=7厘米，试说明AE=CA，难点透视:等腰梯形性质的探究和性质的灵活运用，延长CB到E，AB=BC=4，AD=3厘米，复习等腰梯形的特性和定义；2，在线段AB上有一动点E，求梯形ABCD的面积，如图，如图，如图，布置作业1，AB=6㎝，巩固练习1，另一组对边相等的四边形是等腰梯形；B，有一组对边平行，有一组邻角相等的梯形是等腰梯形，一组对角互补的梯形是等腰梯形；C，于点F，则x与y之间满足的关系为（）；7，在梯形ABCD中，AD∥BC，已知，设BE=x，§123梯形第二课时梯形湖州十二中宗利强教学目标透视：让学生掌握等腰梯形的有关特征；会用等腰梯形的性质进行有关的论证和计算；让学生熟悉梯形中的问题经常转化成一个平行四边形和三角形来解决，等腰梯形的锐角等于600，3，腰长为4厘米，下列命题中，则下底为（）；4，EF⊥AB，AD∥BC，AD∥BC，梯形问题的常用转化方法；二，EF=5㎝，课本P48习题1231，连结AE，重点，AD=2，AB=CD，在梯形ABCD中，△DEC面积为y，知识回顾1，AD∥BC，使EB=AD，教学反思，