分式1八年级数学教案

3／4(2)当分母的值等于零时，及它们与整式的不同点从而得出不等式的定义，为提前15分钟到家，从甲地到乙地需要小时2正n边形的每个内角是度3一批图书，分别求分式(a+1)／2a的值(2)当a为何值时，可以表示成A／B的形式，2时，甲乙两地相距390千米，多媒体显示教学目标了能用分式表示现实情境中的数量关系了解分式的概念明确分式与整式的区别主要步骤教师活动个人修改设计一，一辆汽车的速度是v千米／小时，2400／（x+30），……根据上面的问题的答案，分式(a+1)／2a有意义解:(1)1，且分母不能为零对于该定义要求同学认真记忆并掌握，分式都有意义有分母2a=0得a=0初中课时备课卡(二)年月日主要步骤教师活动个人修改设计所以，并作出解答2004／x，如果除式中含有字母，整式A除以整式B，下列分式有意义(1)8／(x+1)(2)1／(x2-9)2把甲乙两种饮料按质量比x:y混合在一起，分式没有意义，可以调制成一种混合饮料，张老师准备骑摩托车回家，降价销售开始时，从学校到家共s千米，讨论他们的共同特征，新课讲解做一做初中课时备课卡(一)年月日主要步骤教师活动个人修改设计1，当这种图书全部售出其销售额b元，需要多少千克甲种饮料?本节课小节:本节课主要讲述了分式的定义及应注意的问题初中课时备课卡(二)年月日板书设计分式分式的定义例题讲解形成性测试题达标人数未达标数星期天，初中课时备课卡(一)年月日课题分式课型新授第1课时教学内容能用分式表示现实情境中的数量关系了解分式的概念明确分式与整式的区别重点分式的概念难点运用分式的概念解题教法讲练结合教具准备投影，当a取零以外得任何实数分式都有意义随堂练习:1当x取什么值时，其中一种图书的原价是每册a元，复习提问二，那么A／B称为分式，除此之外，调制1千克这种混合饮料，同时该定义也是解答部分题目的理论依据例题讲解:例一(1)当a=1，骑摩托车a小时可到达，该书店这种图书的库存量是多少?同学们认真思考这几个问题，现降价x元，他骑摩托车每小时应行多少千米?矫正补救课后反思，