特殊的平行四边形2八年级数学教案

BO＝；⊥；∠ABD＝∠，正方形的性质解决有关问题（三）教学过程：教学过程设计意图：1，2，菱形，∵四边形ABCD是菱形∴∠＝∠，∠DCA＝∠正方形边对边，∵四边形ABCD是正方形∴ACBD，菱形，熟练掌握矩形，（八年级数学）第16章平行四边形（四）—特殊的平行四边形（2）天河中学初二备课组李绮雯（一）教学目标：1，ADBCABBCCDDA，回忆：特殊平行四边形的性质性质几何语言图形矩形边对边且，正方形的性质，∠BAC＝∠，对角线的性质，归纳矩形菱形正方形不同于平行四边形的特征：1），∵四边形ABCD是正方形∴ABCD，对角线对角线；对角线互相；对角线分别，∠BAC＝∠，角四个内角都是，∠＝∠对角线对角线互相；对角线分别∵四边形ABCD是菱形∴ACBD，角四个角都是，BO＝，∵四边形ABCD是正方形∴∠A=∠＝∠＝∠＝°，四边，菱形边对边，菱形，同时训练学生几何语言，正方形的性质解决有关问题，BO＝，ADBCABBCCDDA，2，∵四边形ABCD是矩形∴∠A=∠＝∠＝∠＝°，对称性：平行四边形是图形矩形，（二）教学重点，ADBC利用表格形式让学生复习矩形，AO＝，AO＝，∠ADB＝∠，文字语言的互换能力，∵四边形ABCD是矩形∴ABCD，正方形的边，∵四边形ABCD是矩形∴AC＝，对角线对角线且，∴∠ABD＝∠，难点：运用矩形，AO＝，∠ADB＝∠，从而得出它们特有的性质，角，四条边都，菱形，能运用矩形，∵四边形ABCD是菱形∴ABCD，角对角，∠DCA＝∠，菱形，正方形既是图形又是，