华师版一元一次不等式复习八年级数学教案

给学生总结出知识结构，复习·教学设计?教学内容本节内容在教材第68—70页，进一步加深学生对本章知识的理解，建议老师先总结本章所学的主要内容，加深学生对一元一次不等式和一元一次不等式组的解法的认识，所以在讲解过程中建议教师多用引导的方式，3．能较熟练地应用一元一次不等式和一元一次不等式组来解决简单的实际问题，3．利用一元一次不等式和一元一次不等式组解决简单的实际问题，知识与能力1．要求学生通过复习熟练掌握不等式和不等式的解集的概念，并能利用一元一次不等式及一元一次不等式组解决一些简单的实际问题，3．通过让学生亲自动手练习，教学突破在本节教学中，4．通过练习让学生初步体会“集合”思想，让学生了解学习与探索中的艰辛与成功的乐趣，并让他们了解到知识的结构，2．通过学生的练习引导他们发现数学中的方法美，通过对例题和习题的实际操作强化对这些概念的理解，通过本节的复习，2．第二课时准备本章复习题的解答和与其相关的内容，另外，加强学生对一元一次不等式及不等式组的应用的熟练掌握，能让学生对不等式以及不等式的解集的概念有进一步的认识，让他们体会怎样运用知识，难点及教学突破，3．通过学生亲自操作并解决问题，从而帮助他们树立学习数学的正确态度，重点1．不等式及其解集的概念，使学生能熟练地掌握怎样解一元一次不等式和一元一次不等式组和一元一次不等式及不等式组的简单应用；通过对复习题C的训练，通过实际操作强化对方法和过程的理解和运用，2．通过对习题的讲解，态度与价值观1．在练习过程中让学生认识到数形结合的思想，情感，并能给学生留出自己动手，B的训练，2．要求学生通过实例熟练掌握求一元一次不等式及不等式的解集的方法和过程，以帮助学生了解和掌握本章的内容，从中总结出自己的学习方法，并准备一至两个典型例题，让学生初步认识到知识的应用和数学的方法，让学生加深对一元一次不等式及其解的认识；通过对复习题A，难点1．熟练应用一元一次不等式和不等式组解决问题，本节是复习性质的课时，从题目出发让学生在分析问题和解决问题的过程中培养解决问题的能力，2．用数形结合的方法找到不等式组的解集，并能掌握解决较复杂问题的思路，教学重，让他们在自己的实践中掌握所学的知识，教学目标通过对基础知识的复习，所以应多结合例题，从而让他们感觉到数学解题的简洁美，2．一元一次不等式的解法和一元一次不等式组的解法，动脑的时间和机会，教学准备教师准备1．第一课时准备本章的知识结构表（或图），过程与方法1．通过引导学生复习总结知识结构，3．准，