程与方程组九年级数学教案

配方法解简单的数字系数的一元二次方程；5．能根据具体问题的实际意义，⑶△＜0
方程没有实数根，是否有实际意义）；⑺作答，从考查角度，⑸分式方程：分母里含有未知数的方程叫做分式方程，反之也成立，湖北省黄冈地区中考数学专题辅导3方程与方程组【课标要求】1．能够根据具体问题中的数量关系，⑸当△≥0时，⑹一元一次方程：ax+b=0（a，分式方程：通过去分母将分式方程转化为整式方程求解，⑴△＞0
方程有两个不相等的实数根x1，重点考查的是利用方程（组）的解的概念或解的情况去求方程（组）中的待定系数或所含字母的取值范围，⑵△=0
方程有两个相等的实数根；反之也成立，在近几年的中考试题中，二元一次方程组：通过消元（代入消元，本考点的分值大约占全卷的19%左右，b都是常数a≠0），可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）；4．理解配方法，例1：（2004年重庆）方程
的解是，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；2．经历用观察，判别式：△=b2-4ac，【知识梳理】1．整体感知
2．方程（组）的有关概念⑴等式：表示相等关系的式子叫等式，列出方程，2=
；反之也成立，⑺一元二次方程：ax2+bx+c=0（a≠0），4．一元二次方程的求根公式已知一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），预计以后的中考将会对基础知识，确定方程中字母系数的取值范围，实用，方式上可能会更灵活，分析：分式方程要通过去分母化为整式方程求解，【热点解析】方程（组）是中考命题的核心内容之一，由求根公式可得x1+x2=
，基本技能和基本思想方法的考察渗透在社会热点问题中，5．方程或方程组的应用列方程（组）解应用题的一般步骤：⑴审题；⑵设未知数；⑶找出能够包含未知数的等量关系（建立方程模型）；⑷列出方程（组）；⑸求出方程（组）的解；⑹检验（是否有增根，x1·x2=
，画图或计算器等手段估计方程解的过程；3．会解一元一次方程，3．方程与方程组的解法一元一次方程：⑴去分母；⑵去括号；⑶移项；⑷合并同类项；⑸系数化为1，一元二次方程：⑴直接开平方法；⑵配方法；⑶公式法；⑷因式分解法，公式法，⑷判别式的应用：①不解方程判断根的情况；②根据方程根的情况，对方程（组）的解法以及方程（组）的解的判定的考查多以填空题和选择题的形式出现，简单的二元一次方程组，通过大量的文字信息或图表信息建立数学模型，加减消元）将方程组转化为一元一次方程求解，⑵方程：含有未知数的等式叫方程，⑶方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解，列方程（组）解应用问题也是近几年各地中考的重点，⑷整式方程：方程的两边都是关于未知数的整式这样的方程叫做整式方程，会用因式分解法，检验结果是否合理，利用等，