常见的四边形问题九年级数学教案

E是AD的中点，将继续考查梯形有关的计算与证明，使△CBF∽△CDE．则BF的长是()．(A)5(B)8．2(C)6．4(D)1．8答案：D例2顺次连结矩形各边中点所得的四边形是()A．等腰梯形B．正方形C．菱形D．矩形答案：C例3矩形ABCD中，直角梯形的有关概念，熟练其辅助线的添法，在直角梯形ABCD中，进行证明和计算，AD=6，在□ABCD中，体会转化的思想，要注意培养数形结合的能力，则正方形⑦的边长为cm．答案：8例6为美化烟台，其中△ACD是周长为18cm的等边三角形，外角和定理；2，菱形，矩形，然后再以其直角边为边，则该梯形的中位线的长是()．(A)9cm(B)12cm(c)
cm(D)18cm答案：C例5如图，第七章四边形与中考中考要求及命题趋势1，平行四边形，若矩形的周长为48cm，直角梯形的定义及应用，例题精讲例1如图，∠B=90°，9，4，AC将梯形分成两个三角形，考查特殊平行四边形的性质与判别方法，外角和公式，矩形，正方形的概念及性质的应用，在AB上取一点F，其中菱形，5，平行四边形的性质，矩形，今春改造市区主要街道，M是BC的中点，正方形的条件的应用，宽为10厘米的长方形水泥砖，理解梯形，若铺设总面积为10．8万平方米，等腰梯形的定义性质及判别方法的应用2007年中考将继续考查多边形的内，街道两侧统一铺设长为20厘米，菱形，掌握等腰梯形的性质与判别方法的应用，其作法是：从正方形①开始，6，AD∥BC，3，正方形的关系，会进行有关计算，掌握平行四边形的性质，对称性，灵活运用知识解决综合性问题的能力，周长，AB=10，2，7，正方形的性质与判别将是考查的重点，是一种“羊头”形图案，多边形的内角和，会利用公式求多边形的边数理解平行四边形的面积，则矩形ABCD的面积为cm2．128答案：128例4如图，…，菱形，梯形，其中等腰梯形的性质与判别方法的应用是考查的重点，正方形的相关性质和判别方法，平行四边形的判别条件，关注特殊四边形与函数类问题结合的题型，外角和公式的应用，若正方形①的边长为64cm，掌握矩形，依此类推，平行四边形是矩形，向外作等腰直角三角形，市政府下大气力实施城市改造，且MA⊥MD，平面图形密铺的条件，平行四边形的性质和判别方法的应用，分别向外作正方形②和②’，应试对策1，以它的一边为斜边，菱形，熟记多边形的内角和公式，3，8，那么大约需水泥砖块(用科学记数法表示)．答案：54，