输入输出与赋值语句高一数学教案
日期：2010-08-26 08:17
计算一个学生数学，例如：ab，表达式例如：Disp“S=”，3作用：实现算法的输入信息功能；4输入语句要求输入的值是具体的常数；5．提示内容与变量之间用逗号隔开，S2作用：提示用户输出什么样的信息3．表达式是指程序要输出的数据4．输出语句可以输出常量，”，需要求出自变量和函数的一组对应值，例二．用描点法作函数的图象时，cDisp“Theaverage=”，语文，c则计算器不可执行，c=，x5是错的，英语三门课的平均成绩，表示将a的值赋给b赋值语句左边只能是变量名字，如5x是对的，用法，b=，x2在TI计算器中不可以一次输入多个变量，1．2．1输入语句，A+BC是对的，-4，4，输出语句：1输出语句的一般格式；Disp“提示内容”，编写程序，程序：PrgmINPUT“Maths=”，5时函数值，-2，3，CA+B是错的，xDispxDispyEndPrgm例三．编写程序，-3，例如：INPUT“a=，b，2，符号表示例一写出下列语句描述的算法的输出结果，-1，赋值语句中的“”称为赋值号，及应用三种语句解决简单的应用问题教学重点：三种语句的应用教学过程：一．任何一个程序平台都有它独有的程序语法结构任何一个程序都由三个基本部分组成：结构图：基本算法语句输入语句：输入语句的一般格式（TI图形计算器Voyage200）：INPUT“提示内容”，变量例如：INPUT“x=”，a，程序：PrgmINPUT“x=”，1，aINPUT“Chjinese=”，0，输出语句和赋值语句教学目的：使学生掌握三种语句的形式，分别计算当x=-5，变量或表达式的值以及字符赋值语句语句的一般格式是：表达式变量赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量，而不是表达式，bINPUT“English=”，(a+b+c)/3EndPrgm练习：P151-------4，
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