简易逻辑4高一数学教案

记为（２）
三角形的三条边相等　
三角形的三个角相等
，勤思考的良好习惯本课重点四种命题真假关系本课难点四种命题真假关系教学方法精讲精练板书教学过程引例：１，
不是
的必要条件（１）“
”是“
”的充要条件①既不充分也不必要：（２）
是
的必要不充分条件
且
（３）
是
的必要不充分条件

（４）“内错角相等”是“两直线平行”的充分条件（５）“
”是
的必要条件例２：判断下列各题，充要条件　　　　　　　D，则命题丁是命题③必要非充分条件：甲的（　）
A，
是
的什么条件②充分非必要条件：
（１）

或
　

（２）

　


例３：（培养论证推理能力）若命题甲是命题乙的的充分不必要条件，既不充分也不必要条件例4：培养分析问题，解决问题的能力④充要条件：已知方程
，逆否证法与反证法）安排两课时；充分条件与必要条件（条件与判定）安排三课时；共7课时，必要而不充分条件C，复合命题及真假的判定）安排两课时；四种命题（构成及真假的关系，能力目标能用上述知识点解决实际问题德育目标培养学生勤动手，称
是
的充分条件（３）

是6的倍数　

是２的倍数
是
的必要条件（４）

是既上２的倍数又是３的倍数　

是6的倍数集合与数轴理解：
（５）

　　　　



（６）
同位角相等　
两直线平行引出条件的充分性与必要性练习：P３５练习１，命题丁是命题丙的充要条件，
四川省江油中学教案---厚德重能和谐发展课题充分与必要条件（１～２）备注知识点四种命题的构成及真假判定课时安排：逻辑联结词（简单命题，称
不是
的充分条例１：判断下列命题的真假（培养判断能力）件，充分而不必要条件　　　B，命题丙是命题乙的必要不充分条件，２（２）若
则
为假，条件的充分性与必要性（１）
（１）若
则
为真，２；P３６练习１，记为典例分析：
，求使方程有两个大于１的根的
充要条件*运用充要条件理解不等式的解及等价命题例5:试证一元二次方程
有一正根和负根的充要条件是
作业教学反思及反馈，