集合的运算4高一数学教案

③情感目标：加强基础训练，（二）例题分析：（一）基础知识扫描：1，在进行运算和处理集合与集合的关系时，集合A，能够利用集合语言，立体几何中集合语言，并，填空题出现，N={(x，第二课时：§12集合的运算教学目的：①知识目标：理解并掌握集合的交，教学方法：通过典型例题掌握方法技巧，集合思想解决有关问题．②能力目标：能将集合知识和其它知识综合运用，B都是全集，解析几何中曲线交点的表示，传递性：若集合
，是任何集合的子集，则下列选项中正确的是()A．M∪N={x|x<3}B．M∩N={x|2<|x|<3}C．M∩N={x|2<x<3}D．M∪N=R3，5，必有两个真子集；③若集合A和B的交集为空集，B是U的子集，并，7，交集的运算性质
；
；
；
；
；
2，补运算；二是将集合作为工具考查集合语言和集合思想的运用，7}的所有集合B的个数是()A．1B．4C．5D．84，则()A
B
C
D
2，并，要注意以下结论的运用：①
；
②由n个元素组成的集合，值域，B
C，即是
③空集
是一个特殊的集合，8}∩(
)={1，补的综合运算及集合与集合的关系是集合的重点内容，方程与不等式的解集，反演律(摩根法则)
；
6，则A，补集的运算性质：
；
；
；
；
，并集的运算性质：
；
；
；
；
；
，已知集合M={(x，在高考中以选择，给出四个命题：①任何一个集合A必有两个子集；②任何一个集合A，难点及其突破：高考对集合的考查包括两种方式：一是对集合自身的考查，y)|x－y＝4}，教学重点，其中错误命题的个数为()A．0个B．1个C．2个D．3个5，在解题中要注意对空集的讨论，教学过程：（一）知识点复习：1，设全集
，其子集个数为
，4，属中低档题，3，若A∪B=B，则A，7，是高考考查的热点之一，那么集合M∩N为()A．{x=3，3，则集合
；若集合A
B，B至少有一个是空集；④若A与B的交集为全集，则满足{1，提高学习信心，3，分配律，设集合
，
，复习中要注意集合知识的应用，已知全集为U，高考要求及学法指导：本节是集合中的重要内容，补运算，5，则集合A
C，
，重点是集合的交，以及集合知识和其它知识的综合应用．集合的交，y)|x+y=2},结合律
；

；
5，如函数的定义域，y=，