八年级上册《电荷》八年级物理教案

二，异种电荷互相吸引．4，毛皮，验证：学生用塑料笔杆在头发上摩擦吸引碎纸屑，3，了解原子结构及元电荷e=16×10-19C，教学重点：两种电荷及其相互作用，说明橡胶棒Ａ带电．――规定为负电荷（positivecharge）．　（２）丝绸与玻璃棒Ｂ摩擦，凡与Ａ排斥的就必与Ｂ相互吸引．这些大是事实说明，说明Ａ与Ｂ所带电荷不同，说明玻璃棒B也带电．――规定为正电荷(negativecharge)．摩擦起电：通过摩擦使物体带电的方法叫摩擦起电．带电体吸引轻小物体是带电体的一种性质．可以利用这一性质来判别一个物体是否带电．３．电荷间的相互作用多媒体演示．（１）Ａ与Ａ作用；（２）Ｂ与Ｂ作用　　　　　（３）Ａ与Ｂ作用――相互吸引．分析：①Ａ与Ａ所带的电荷性质相同，Ｂ也能吸引碎纸屑，由此也说明世界上至少存在两种电荷．③通过大量实验事实证明：各种各样的带电体去与Ａ或Ｂ作用发现，验证猜想，负两种电荷及电荷间的相互作用，通过对电荷的初步探索，如何检验物体是否带电方法一：利用带电体的基本性质检验，4．教师演示：（１）毛皮与橡胶棒Ａ摩擦，不存在第三种电荷．因此说明自然界只存在两种电荷．即正电荷和负电荷．两种电荷相互作用规律：同种电荷互相排斥，猜想：产生以上现象的原因是什么？并说出你猜想的理由，橡胶棒，简称库．符号为Ｃ．（二）原子的结构　元电荷１．原子结构认识历史（学生自读教材料Ｐ99原子结构　元电荷）．　　　电子电荷量是最小的，晚上脱化纤衣物时，方法二：用检验仪器——验电器①验电器结构：②检验原理：同种电荷互相排斥，会看到点点火花，知道导体和绝缘体概念和区别，2，验电器，培养激发学生探索自然的兴趣，这是为什么?2，用塑料梳子梳头发时头发为什么会随着梳子飘起?(2)冬天，导入课程多媒体展示多姿多彩的电世界引入，新课教授（一）两种电荷及相互作用1．问题:(1)干燥的天气里，3，教学过程：一，知道摩擦起电及物体是否显电性的原因，互相吸引，凡是与Ａ吸引的就必与Ｂ相互排斥，知道自然界只存在正，Ａ能吸引碎纸屑，相互作用时也互相排斥．同此说明同种电荷互相排斥．②Ａ与Ｂ作用时，教学准备：多媒体课件，相互作用时互相排斥；Ｂ与Ｂ所带的电荷性质也相同，简称电荷．电荷量的单位：库仑，4，练习：头发为什么会飘起来？5．电荷量及单位电荷的多少叫做电荷量，义务教育课程物理（人教版新课标）八年级上册第五章《电流和电路》第一节电荷教学目标：1，能判别一个物体是导体还是绝缘体，丝绸，教学难点：为什么只存在两种电荷及摩擦起电原因，玻璃棒，我偿把最小的电荷叫做元电荷．E＝16×10-19C　　　任何带电体所带的电荷都是元电荷e的整数倍．２．原子的电中性，