细胞的分裂和分化七年级生物教案

结构相似吗？[全班交流]：略，教学重点与难点：难点：1，（重点）情感目标：培养学生在讨论中领悟新的生物学知识，[播放FLASH]：细胞的生长，第2单元第4章生物体的组成第一节细胞的分裂和分化一，老师进行分步骤讲解，人体四种基本组织永久切片，（重点）4．识别植物体的主要组织和人体的基本组织技能目标：使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程，但同学们有没有想过生物体为什么能由小长大？[小结]：细胞分裂使细胞数目增多，2．描述生物的生长现象与细胞数目增多，[提问]：通过刚才的FLASH演示，教学准备：1，准备洋葱根尖细胞分裂的玻片标本，生物体的长大与细胞数目增多和体积增大有关，（重点）3．描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程，它必须进行生长，4，[提问]：你能描述刚才所看到的植物细胞生长发生的变化吗？直观地发现细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，三，[播放视频]：植物的有丝分裂，在细胞有丝分裂过程中，议论纷纷，教学内容教师活动学生活动细胞分裂细胞生长[补充小知识]：在细胞核内容易被碱性染料染成深色的串珠状细丝，四，发现问题，染色质细丝高度浓缩形成在光学显微镜下可见的染色体，教学目标：知识性目标：1．说出细胞分裂的基本过程，请同学们辨认，受精卵，二，染色质和染色体是细胞内同一物质在不同时期的两种形态，[反馈]：出示几张不同时期的有丝分裂时期图，细胞生长；（2）植物细胞的分裂过程；（3）细胞分化和形成组织的过程；（4）组织的形成，了解染色质与染色体的关系，你能说出分裂的定义吗？有同学回答出：细胞，称为染色质，[想一想]：请同学们仔细观看，解决问题的能力，视频：植物的有丝分裂，教学过程：教学内容教师活动学生活动导入新课[引言]：知道人是由什么发育而来的吗？那么一个受精卵是如何发育成人体的？一粒小小的种子又何以能生长成参天的大树？生物体一般都有生长现象，4细胞分裂与生物体长大有什么关系？5细胞分裂形成的两个细胞形态，?接受补充知识，2，[讲述]：刚分裂形成的细胞很小，2，FLASH：（1）细胞分裂，描述细胞的分化现象，说出细胞分裂过程中染色体的大致变化，更直观地描述了有丝分裂的过程，细胞生长使细胞体积增大，思考认同生物体是由细胞构成的，在播放的过程中，此视频为立体图像，并思考以下问题：1细胞分裂过程中最明显的变化是什么?2你能给细胞分裂过程分几个时期?3尝试描述细胞分裂的基本过程，体积增大有关，[播放FLASH]：细胞分裂，[播放FLASH]：植物细胞的分裂过程，让学生进一步巩固有丝分裂的5个时期，为下面观看FLASH，