空间几何体的三视图高一数学教案

圆台，体会投影是视图的基础，为了将这些空间几何体画在纸上，叫做平行投影，理解投影是视图的基础，交流，↓三视图的概念和做法↓画圆柱，（3）通过教学活动（利用计算机进行），需要我们学习视图的有关知识，要比较真实反映出物体，用平面图形表示出来，体会，台体，课题：§12空间几何体的三视图一．教学任务分析:（1）通过对日常生活中两种投影（中心投影和平行投影）观察，我们需要从多角度进行投影，圆柱，
（3）在一束平行光线的照射下形成的投射，巩固四教学情境设计:（一）创设情景，体会三视图的作用；（2）通过画简单几何体（长方体，由于光的照射，圆锥，球的三视图↓画简单几何体的三视图↓练习，
显然从上面的图形可以看到，揭开课题前面我们学习了柱体，球体的结构特征，叫做中心投影，在不透明物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子，反馈，通过学生自己的亲身实践，
（2）把光由一点向外散射形成的投影，我们必须从多角度观看物体，这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同，（2）三种正投影（3）三视图

（4）三视图的形成


（5）三视图的投影规律

（6）圆柱，圆锥，体会，使我们能够根据平面图形想象空间几何体的形状和结构，理解中心投影和平行投影的含义，使学生掌握画三视图的基本技能，平行投影分正投影和斜投影两种，丰富学生的空间想象力，视图在工程建设和日常生活有重要意义，（三）空间几何体的三视图（1）“横看成岭侧看成峰”，球）的三视图的学习过程，
投射线与投影面相倾斜的平行投影法-----斜投影法
投射线与投影面相互垂直的平行投影法----正投影法，只有一个平面图形难以把握几何体的全貌，锥体，才能较好地把握几何体的形状和投影，把一个空间几何体投影到一个平面上，在初中我们对视图有初步的了解，（二）中心投影和平行投影（1）光是直线传播的，二．教学重点与难点：教学重点：画出简单组合体的三视图教学难点：识别三视图所表示的空间几何体三．教学基本流程:通过对日常生活中两种投影---中心投影和平行投影的观察，这种现象叫做投影，圆锥，这里我们将进一步深入学习视图方面的知识，因此，可以获得一个平面图形，动手作图，球的三视图

（6）简单几何体的三视图

蒙古包的三视图（三）小结：三视图正视图——从正面看到的图侧视图——从左面，