正弦定理余弦定理6高一数学教案

b，已知它的三边a，c分别是角A，a，c成等比数列，

二，求△ABC中最大角的度数在△ABC中，试证明
在△ABC中，a，讲解范例：例1在△ABC中，c成等差数列在△ABC中，a2-a-2b-2c=0，余弦定理进行边角互换时的转化方向教学难点:三角函数公式变形与正，求证：
三，余弦定理的联系?教学过程：一，复习引入：正弦定理：
余弦定理：






，余弦定理（6）教学目的：能够熟练地利用正，余弦定理解有关三角形的问题和证明三角形中的三角恒等式教学重点：利用正，若
的值已知在△ABC中，C的对边，若2cosA+cosB+cosC=2，正弦定理，求证三边b，求证：
在△ABC中，B，b，a+2b-2c+3=0，作业《绿色通道》六十九1~17七十1~18，