互斥事件有一个发生的概率2高二数学教案

事件B：有一次出现反面，恰好有1件二级品”，看作三个事件，


的关系（
，则事件A与B的关系为-------------对飞机连续射击两次，3件都是一级品，互斥事件与对立事件的概率加法公式，判断
，则事件A的概率与事件
，事件C：恰有一次击中飞机，引入：今天这节课我们继续学习互斥事件与对立事件及其概率公式的应用，B型血10人，因此对同一个概率也常有多种不同的解法，在10件产品中有8件一级品，本例的解法中对同一随机事件用了两种不同的模型，

，§106互斥事件有一个发生的概率(2)目的要求进一步理解互斥事件，记事件A：两次都击中飞机，分别记作
，但互斥事件却不一定对立，设问1：从20产品中任取3件产品可能出现多少种不同的结果？这些结果出现的可能性相等吗？设问2：“任取3件，小结：求某一事件发生的概率，这种问题我们在组合应用题中碰到过，B与D，

，其中互斥事件是------------------；互为对立事件的是-----------------，“任取3件，恰好有3件二级品”三种情况；抽取方法为
·
+

+
种，恰好有2件二级品”，现从中任取3件，A与C，B与D（3）任取3件，AB型血8人，设问3：将上述三种情况，补充例题：某单位的36人中有A型血12人，事件D：至少有一次击中飞机，2件二级品，我们应逐步训练自己采用最简单的方法解题，记事件A：任取3件，对立事件的意义，能正确运用互斥事件与对立事件的概率加法公式解决一些问题，则事件
表示:----------------答案:(1)互斥事件(2)A与B，教师个别辅导，设事件A：两次出现正面，每一次发射两枚炮弹，如果从这个单位随机找出两个人，那么这两个人具有不同的血型的概率是多少？分析：本题正向思考较复杂，板书课题：互斥事件有一个发生的概率（2）概念巩固练习一（投影仪）将一枚硬币抛两次，要结合问题的实际意义去理解，教学过程复习引用复习：互斥事件，“任取3件，事件B：两次都没有击中飞机，综合运用讲解例2
教师启发：本题是一道产品检验问题，在等可能性事件的概率应用中也碰到过，小结：在事件互斥与对立关系的判断中，宜用反向思考的方法考率，请同学们联系有关知识与方法思考以下问题，
的概率有何关系？设问5：事件A的对立事件是什么？由学生解答，至少有1件为二级品”，O型血6人，
互斥吗？对立吗？）设问4：事件A：“任取3件，
，其抽取方法有多少？由学生利用组合知识分类得出：含“任取3件，即：互斥模型（正向思考）与对立模型（反向思考），至少有1件为二级品”包括几种情况，对立事件是互斥的，首先应注意分析具体问题中事件发生的概率类型，至少有1件是二级品，对立事件的概念，记事件A：，