首页 » 教案 » 数学教案

复习三角函数的化简与证明高三数学教案

日期:2010-11-06 11:58

最小值若呢?解:练习:a,(P57例1)_练习,即等式成立,四,条件等式的证明要注意条件与结论之间的区别与联系,P(55例1)试求函数Y=sinx+cosx+2sinxcosx+2的最大值,无论是化简还是求证,例5,b=1)思路点拨:注意角度与关系,知识点1,3,小结1,证明等式方法:化繁为简;左右归一;变更命题,设tanA+tanC=2tanB,次数尽量低,选用适当方法,右归法,且求证:椭圆的离心率e=2cosa-1预备:例6在ΔABC中,从左到右或从右到左见书本,并用倍角公式证明,b为何值时,化简:(2)已知,先化简整理,2,务必非常注意角度的特点,函数的值为2?(a=3,证:左边=右边=所以左边=右边,无论是化简还是证明都要注意:(1)角度的特点(2)函数名的特点(3)化切为弦是常用手段(4)升降幂公式的灵活应用二,尽量不含分母和根号(2)化简三种基本类型:根式形式的三角函数式化简多项式形式的三角函数式化简分式形式的三角函数式化简(3)化简基本方法:用公式;异角化同角;异名化同名;化切割为弦;特殊值与特殊角的三角函数值互化,三角函数的化简与证明一,化简解:(1)因为为第四象限角所以原式=(2),可采用化切为弦,证明及其基本方法(1)化繁为简法(2)左右归一法(3)变更命题法(4)条件等式的证明关键在于分析已知条件与求证结论之间的区别与联系,化简的三种基本类型:根式形式;分式形;多项形式2,所以原式=思路点拨:根式形式的三角函数式化简常采用有理化如(1)或升幂公式如(2)例2,综合P57例2P是以F1,F2为焦点的椭圆上一点,化简方法:用公式;化同角;化同名;化切割为弦;3,本题采用了左,范例解析例1:(1)已知为第四象限角,4,又而cos(B+C-A)=三,求证cos(B+C-A)=证明:由条件得而,5,化简(1)化简目标:项数习量少,求证:思路点拨:要据角度x与4x的特点和函数名的特点,作业:,
查看全部
  • 下一篇:平面动点的轨迹高一数学教案
  • 上一篇:法拉第电磁感应定律高二物理教案
  • 推荐文章
    猜你喜欢
    附近的人在看
    推荐阅读
    拓展阅读
    热门资讯 更多
    随机资讯 更多