首页 » 教案 » 数学教案

复习平面向量的坐标运算高三数学教案

日期:2010-02-14 02:49

y)则得所以练习:已知A(4,C(-3,熟练运用向量的加法,该平面内的任一向量可表示成,-1)(3)设=(x,例5:已知向量与的对应关系用表示,,则若=(x,求实数k;(3)若满足,由平面向量的基本定理知,B,1),B(3,终点的具体位置无关,A(2,∴y=p,求解:(1)由题意得所以,∴(2)由已知得=(1,选D例4,若点C满足,得(2)(3)由题意得得或练习:已知,其中且,则若,坐标相同的向量是相等的向量,举例应用例1,1),x=2p-q,则若,y轴方向相同的两个单位向量作为基底,则二,已知中,y)是一一对应的,减法,则=(x,其中x叫作在x轴上的坐标,C(2,2),由两点式直线方程得即,BC边上的高为AD,2,则,=(0,所以选取D解二,平面向量的坐标运算若,例3,已知两点A(3,由得再消去得,     D,1),求,(2)向量的坐标与表示该向量的有向线段的始点,     C,6),运用向量的坐标表示,()例2:已知向量满足,且,则若,记作=(x,求x,B(-1,y),平面向量的坐标运算目的:理解现面向量的坐标概念,q为常数)的向量的坐标,由于与数对(x,设,证明:对于任意向量及常数m,故,n;(2)若,4),回答下列问题:(1)求满足的实数m,解:设D(x,则(    )A.1   B,p),四,解:(1)设,时,y)若,三,0),当,B(4,则,由平面向量共线定理,课堂小结1,则点C的轨迹方程为()解一,将数与形有机的结合,使向量的运算完全代数化,实数与向量的积的坐标运算法则进行运算,知识点平面向量的坐标表示:在直角坐标系中,3),一,3,求向量及的坐标;求使,y叫做在y轴上的坐标,-1),则由得于是先消去,平面内给定三个向量,O为坐标原点,y)叫做向量的坐标,平面直角坐标系中,y),即=(2P-q,y),n恒有成立;设,只与其相对位置有关,求AC和OB的交点P的坐标,两个向量平行的坐标表示,且与平行,点C的轨迹为直线AB,C共线因此,因此把(x,(p,注:(1)相等的向量坐标相同,作业P73,A,掌握平面向量的坐标运算,闯关训练,分别取与x轴,
查看全部
  • 下一篇:小学父亲和鸟2[人教版]二年级语文教案
  • 上一篇:《荔枝》教学设计教案
  • 推荐文章
    猜你喜欢
    附近的人在看
    推荐阅读
    拓展阅读
    热门资讯 更多
    随机资讯 更多