数列概念及等差数列高考数学教案

二．命题走向数列在历年高考都占有很重要的地位，
，性质，应用问题联系的综合题，那么这个公式就叫这个数列的通项公式，（2）通项公式的定义：如果数列
的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示，递减数列），三．要点精讲1．数列的概念（1）数列定义：按一定次序排列的一列数叫做数列；数列中的每个数都叫这个数列的项，体会等差数列与一次函数的关系，……，……，
），不等式，预测07年高考：1．题型既有灵活考察基础知识的选择，例如，探索并掌握等差数列的通项公式与前n项和的公式；3．能在具体的问题情境中，在第二个位置的叫第2项，数列①的通项公式是
=
（

7，了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表，简记作
，数列实质上是定义域为正整数集
（或它的有限子集）的函数
当自变量
从1开始依次取值时对应的一系列函数值
……，在数列第一个位置的项叫第1项（或首项），图像，客观性题目主要考察数列，生活中的实际问题的解答题；2．知识交汇的题目一般是数列与函数，……．通常用
来代替
，
=
表示数列的通项公式；②同一个数列的通项公式的形式不一定唯一，序号为
的项叫第
项（也叫通项）记作
；数列的一般形式：
，一般情况下都是一至二个客观性题目和一个解答题，……，14，
，解析几何，发现数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题，记作
，通项公式），通项公式，对基本的计算技能要求比较高，1414，例如，说明：①
表示数列，
，且任一项
与它的前一项
（或前几项）间的关系可以用一个公式来表示，
=
=
；③不是每个数列都有通项公式，其图象是一群孤立点，数列②的通项公式是
=
（
），……（3）数列的函数特征与图象表示：序号：123456项：456789上面每一项序号与这一项的对应关系可看成是一个序号集合到另一个数集的映射，1，从函数观点看，对于本将来讲，常数列和摆动数列，141，了解数列是一种特殊函数；2．通过实例，理解等差数列的概念，普通高中课程标准实验教科书—数学[人教版]高三新数学第一轮复习教案（讲座28）—数列概念及等差数列一．课标要求：1．数列的概念和简单表示法；通过日常生活中的实例，
，填空，前n项和公式等基本知识和基本性质的灵活应用，（4）数列分类：①按数列项数是有限还是无限分：有穷数列和无穷数列；②按数列项与项之间的大小关系分：单调数列（递增数列，
表示数列中的第
项，等差数列的概念，（5）递推公式定义：如果已知数列
的第1项（或前几项），又有关于数列推导能力或解决生产，还可能涉及部分考察证明的推理题，例如，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式，2．，