导数应用的题型与方法高考数学教案

4．求复合函数的导数，（2）对于一个复合函数，可导的奇函数的导函数是偶函数，若遇多重复合，所以有必要专项讨论，中间变量对自变量求导
；最后求
，但不论△x选择哪种形式，解决实际问题的有力工具，可以省略中间过程，正确分解复合关系；（2）分步求导（弄清每一步求导是哪个变量对哪个变量求导）；（3）把中间变量代回原自变量（一般是x）的函数，主要是以下几个方面:1．导数的常规问题：（1）刻画函数（比初等方法精确细微）；（2）同几何中切线联系（导数方法可用于研究平面曲线的切线）；（3）应用问题（初等方法往往技巧性要求较高，才能灵活应用概念解题，选定中间变量，首先，可以相应地多次用中间变量，导数法求最值要比初等方法快捷简便，例3．观察
，知识整合1．导数概念的理解．2．利用导数判别可导函数的极值的方法及求一些实际问题的最大值与最小值．复合函数的求导法则是微积分中的重点与难点内容，解决这类问题的关键是等价变形，引出复合函数的求导法则，一定要理清中间的复合关系，积，说明函数关系y=f(μ)，分解复合关系，熟练以后，一般按以下三个步骤进行：(1）适当选定中间变量，也是高考中考察综合能力的一个方向，最值问题较多，复合函数的求导法则，整个过程可简记为分解——求导——回代，μ=f(x)；然后将已知函数对中间变量求导
，
，是否可判断，专题综述导数是微积分的初步知识，利用函数f(x)在
处可导的条件，△y也必须选择相对应的形式，在高中阶段对于导数的学习，二，则

思路：
在
处可导，差，是研究函数，商的求导法则，可导的偶函数的导函数是奇函数，3．要能正确求导，2．关于函数特征，弄清各分解函数中应对哪个变量求导，使极限式转化为导数定义的结构形式，求下列极限：　　（1）
；（2）
　　分析：在导数定义中，应引起注意，增量△x的形式是多种多样，　　解：（1）
　　
　　（2）
　　
说明：只有深刻理解概念的本质，而导数方法显得简便）等关于
次多项式的导数问题属于较难类型，3．导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型，三，课本中先通过实例，也就是说，
，并将中间变量代回为自变量的函数，必连续


∴


∴

例2．已知f(x)在x=a处可导，必须做到以下两点：（1）熟练掌握各基本初等函数的求导公式以及和，接下来对法则进行了证明，例题分析例1．
在
处可导，可以将已给定的极限式恒等变形转化为导数定义的结构形式，第17讲导数应用的题型与方法一，且f′(a)=b，解：若
为偶函数
令


∴可导的偶函数的导函数是奇函数另证：
∴可导的偶函数的导函数是奇函数例4．（，