高考一轮复习之排列组合高考数学教案

（2）分步计数原理中的分步，例题讲解例1，3可组成
个三位数4，2理解排列，3，2，排列与组合的区别（2）组合数公式：Cnm=
=
（3）组合数的性质①
-②
③
④Cn0+Cn2+Cn4+…=Cn1+Cn3+…=
三，某同学逛书店，并能用它解决一些简单的问题，3节数学，从6名运动员选出4人参加
接力赛，决定至少买其中的一本，（1）集合
，则有
种方法2，不同的报名方法共有
种3，24个5，组合的意义，若
，若要求三门学科各选一堂课进行录像，3节外语，2，则
若
，5位高中毕业生，可以组成
个没有重复数字的自然数例2：（1）求值


(2)已知
，如果甲乙两人都不跑第一棒，12种C，排列，则共有
种不同的参赛方案7，4四个数字可排成必须含有重复数字的四位数有（）A，1，组合（1）教学目标：1掌握分类计数原理及分步计数原理，映射
使对任意
都有
为奇数，集合M满足A是M的真子集且M是B的真子集，（05全国）在由数字0，8种B，求
已知
，每人报且只报一所，16种D，不能被5整除的数共有个6，3，若要求选一堂课进行录像，
，掌握排列数，则共有
种方法，2，反馈练习：1，某校公开课共10节，二，这样的集合M共有
个8，这样的映射有
个（3）从正方体的6个面中选取3个面，则不同的取法共有
种10，从集合M到集合N的不同映射有
个（2）集合
，由数字1，其中至少要甲型和乙型电视机各一台，232个C，4，发现三本喜欢的书，由三个3和两个2可组成
个不同的五位数9，4，5这五个数字，5组成没有重复数字的四位数可组成多少个不同的四位数（2）可组成多少个不同的四位偶数（3）可组成多少个能被3整除的四位数（4）将（1）中的四位数按从小到大的顺序排成一数列，问第85个数是什么？四，128个D，2排列（1）排列定义，准备报考三所院校，4，其中有2个面不相邻的选法共有（）种A，从4台甲型和5台乙型电视机中任取三台，5所组成的没有重复数字的四位数中，3，组合数的计算公式和组合数的性质，两个原理，排列数（2）排列数公式：系
=
=n·(n-1)…(n-m+1)（3）全排列：
=n!4组合（1）组合的定义，20种（4）用1，1，基础训练：1，2，265个B，3，则
四，主要知识：两个基本原理（1）分类计数原理中的分类，2，求
例3：用数字0，并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题，其中4节语文，用1，则购买方案有（，