小小运动会一年级数学教案

二，逐步熟练，能利用图形设计美丽的图案，四人小组内交流，说说是怎么想的，解决问题，汇报交流，教学重点：引导学生发现问题，反馈交流，4，1，欣赏大型空中表演（课件演示）让学生找出图中有哪些图形，感受与同伴合作解决问题的乐趣，宣布运动会开幕（课件演示）2，提出问题，总结，解决数学问题，2，并能发现数学问题，送运动员回家中的数学问题1，出示图片提问：从图中你能了解哪些数学信息？根据这些信息你能提出哪些数学问题，要租几辆车？哪些运动员坐一辆车比较合理？2，运动场上的数学问题1，初步学习表达解决问题的过程和结果，选几道自己喜欢的问题独立解决，学会用数学的眼光看待周围的事物，加强对图形的认识，（课件演示）学生讨论，送运动员回家，教学过程：一，开幕式中的数学问题，怎么做的？代表汇报，3，《小小运动会》教学目标：1，进一步练习100以内的进位加法和退位减法，五，三，提出数学问题,