两位数退位减法一年级数学教案

进一步体会计算法多样化，让学生尝试列出算式，探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，它就无家可归了，四，第3题中（）+40的答案不唯一，然后放手让学生独立试算，教学重点：探索两位数减两位数退位减的计算方法，对一些有困难的学生要及时给帮助，请4位学生板演，让学生根据统计表独立列出算式，可先让学生进行猜测，鼓励学生用自己的方法尝试解决问题，通过跳绳的活动，1，三，解决问题，练习反馈，100——48，如果是其它数，引入，发展初步的会算意识和解决实际问题的能力，用自己喜欢的方法计算，买一个羽毛球拍多少钱？先让学生看懂图意，然后让学生提出总是也可以让学生进行模拟表演，教科书上三种方法是学生在探索的过程中可能出现的方法，1，并记录学生当时跳绳的次数，先让学生估算，试一试，想一想，用竖式计算，交流说说自己是怎样想的？3，2，2，让学生提出数学问题，再列式解答，先引导学生看懂主题图中的统计表，二，学生可能会提出很多总是可以先引导学生先解决类似“小东比小红跳几下”这样的问题3，2，教学过程：一，五，并在小组和全班进行交流，不是要求每个学生都要掌握的，再集体校对，情境引入，教学内容：跳绳教学目标：1,