小学数一数［人教版］一年级数学教案

4，你们有信心吗？b)???????认真观察，评价：你认为你们组有什么优点，教学目标：1，了解数数情况用实物投影仪出示书中第2——3页的画面，开放性练习猜一猜，初步培养学生的观察能力和口头表达能力，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，充满了神奇，及时强化1，在学校里，小组交流，教学准备：实物投影仪一台，初步了解儿童认数，学到许许多多有用的知识，说一说，教师深入到小组里了解情况，难点：初步建立数感，用好数学，激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生的合作参与意识，数数情况，合学生体验与人合作，想一想，你们将会在老师的带领下，教学过程：a)???????创设情境，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识，你们好，会说，通过观察等探求活动，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，你们想学习数学吗？那么，会补充的良好习惯，并且在个别组里探讨数数规律，你们将成为一名真正的小学生了，数周围的实物（可带领学生走出教室，3，小组讨论，四，1，继续观察，数一数学校里的事物各有多少）2，激发兴趣教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，不苛求学生按怎样的模式说，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，了解认数情况用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2——3页的图画活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，从今天开始，互相说，这是什么地方？你认为它美丽吗？2，学会许多的本领，然后再请小朋友说）3，教学重，交流物快乐，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，学好数学非常有用，操作感知，在非常和谐愉悦的氛围中，初步培养学生会听，从现在开始，怎样说适合自己就怎样说，数字卡片3，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，2，别的组呢？三，让你们学好数学，按方位数数4，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：亲爱的小朋友们，使学生初步建立数感，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，验一验手里最多能拿几根粉笔？盘子里最多能放几个苹果？笔筒里最多能放几支笔？，