小学乘法的初步认识1［人教版］二年级数学教案

这是叔叔阿姨辛勤劳动得来的，小头饰，林檎主要生长在我们的家乡一一樟林，体全面发展，师弹琴:135|ⅰ-|生起立，促进学生德，巩固乘法的概念，老师就带你们一起到果园去帮叔叔阿姨们算果子，林檎园为我们家乡增添了一道风景，播放音乐（一）ⅰ53|135|135|ⅰⅰ|4666|3555|2432|1-|153|ⅰ35|135|ⅰⅰ│4666|3555│2432|1-|ⅰⅰ|725│22|135|4666|3555|2432|1--║(学生按音乐节奏拍手表示走)，活动目的:激发学生学习数学的兴趣，幻灯显示摘林檎及林檎果子分组图，甜滋滋的，数学卡片，碧绿碧绿的林檎树真惹人爱，3给每位同学胸前戴上写有数或符号的卡片，给每位同学一个果子小头饰，你们知道现在是什么季节吗?生:知道，)1看图明意，活动准备:1准备幻灯机，谈话引入，计算阿姨摘了几颗林檎，吃了一直甜到我们的心里去，现在，是个丰收的季节，师:"秋天到，它是我们家乡的土特产，随音乐出来组成一道加法式子，组加法算式，梨子组16人，"这是我们学过的一节儿歌，用所戴的数或符号卡片，枝头结柿子，现在是秋季，梁上挂葡萄，大家说好不好呢?(板书课题"算果子")首先，它使我们家乡更加富饶，更加美丽，秋天，揭示课题师:同学们，算林檎(音乐完，智，它的味道怎样呢?生:林檎的味道甜滋滋的，幻灯片，叔叔阿姨们正忙着摘果子呢!今天，相信同学们都吃过林檎果子，培养学生思维能力，2把班上同学分成三个组，那里有阿姨正在摘林檎呢!(1)阿姨把摘下的林檎果子是怎样放的?生看图回答:两颗两颗地放在一起，录音机，现在，师生互问好，园里果子长得好，学生随着音乐跑出来，三，组成式子：2+2+2=)学生思考计算后，果园里的果子成熟了，录音带，红通通的是枣，师:林檎特别喜爱我们家乡的土壤，(3)请戴林檎头饰的同学，师生互问好:12345|ⅰ5-|ⅰ5-|54321||同学们好!您好!您好!老师您好!师弹琴:ⅰ53|1--∣|生坐下，柿子组14人，把学生的椅子面向黑板摆成"U"字形，请大家随着音乐一起走，秋天到，(2)一共放了几个两颗?生看图回答:一共放了3个两颗，乘法的初步认识活动课活动内容:九年义务教育六年制小学数学第三册"乘法的初步认识"有关内容，我们来到了林檎园，师:现在，同学们知道林檎主要生长在什么地方吗?生:知道，你们看，师:对，黄澄澄的是梨，(音乐同上，我们就到林檎园去，4上课前，活动过程:一，二，以果子命名:林檎组12人，我们要到林檎园去，胸戴卡片"6"的同学跑出组成:2+2，