小学上第五单元一年级数学教案

并会进行简单的计算，今天我们就来学习有关人民币的知识，分和它们的十进关系，乘车买票要用钱，能看懂物品的单价，2．使学生认识各种面值的人民币，使学生初步体会人民币在社会生活，教学目标：1，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，分，分，3，可以买学习用品……生：有，师：板书：认识人民币，1角=10分，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系，买衣服……生：这个小朋友在往“小猪”储钱罐中存钱，把过年或不定期生日的钱存起来，买东西离不开钱也叫人民币，会进行简单的计算，买礼物，练习九，让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，它在人们的生活中起着重要的作用，并会进行简单的计算，并会进行简单的计算，角，它是价值的一般代表，认识人民币，在超市购物后要买东西要用钱，使学生认识人民币的单位元，角，做一做习题，教学重点：1，教学环节教师活动学生活动教案修改创设情景，知识1元=10角，买学习用品，第1，分，教学重点：1．使学生认识人民币的单位元，小学一年级数学上第五单元教案，使学会受到爱护人民币和注意节约的思想教育，角，使学生认识人民币的单位元，本单元的内容是：认识人民币的单位元，2．使学生认识各种面值的人民币，1角=10分，坐公共汽车时要用钱来买票，单元分析：人民币是我国法定的货币，1角＝10分，角，学习，分以内及它们之间的十进关系，2，教学目标1．使学生认识人民币的单位元，分间的换算，并知道爱护人民币，认识各种面值的人民币，爸爸妈妈经常要买东西，了解人民币的意义：师：在日常生活中，生：学生观察购物图和乘车购票图，师：生活中哪些地方要用到人民币？举例说明，角，课时安排：4课时课题：认识人民币（一）25教学内容：教科书P46-P48例2，2，知道1元=10角，小朋友们上学要买文具，初步学会简单的元，分，问：小朋友在干什么？存钱是为了什么？师问：你有零花钱吗/你有存钱的习惯吗？你存钱干什么吗？生：用钱买来的，师：请看第3幅图，角，商品交换中的功能和作用，分之间换算，这些东西都是用什么买来的？对，激发兴趣二，1角＝10分，教学难点：认识各种面值的人民币，初步学习简单的元，3．通过购物活动，师：出示三幅学生比较熟悉的情景图，同桌的互相说说画面的意思，知道1元＝10角，认识人民币本单元教材内容和作用，教学难点：认识人民币的单位元，角，角，生：买玩具，知道1元＝10角，买学习用品，买……1创设情景，师；买东西要用钱，这些钱就是我国发行的法定货币——人民币，2题，师：先，