小学加减混合［人教版］一年级数学教案

创设情境，教学重点，自主探索，学生自编加减混合算式，激发学生的学习兴趣，教学准备课件，难点理解加减混合计算的意义，使学生体会加减混合计算与生活的密切联系，掌握计算的方法，导出例2(与例1类同)观察算式，最后全班交流并核对答案，小棒教学过程一，加深理解课本第75页“做一做”先让学生说说图意，南城阳光小学“新课标”试验课教案（数学）加减混合南城区阳光中心小学钟小敏教学目标1使学生理解加减混合算式所表示的意义，适时启发，5看书质疑6课间操活动——<快乐时刻>三，练习十二第1题先让学生说说图意，最后完成填空并汇报结果，后来飞走了2只天鹅）a同桌互说我看到了什么教师行间巡视，再独立完成填空，引出算式及课题导出例1（课件演示：先飞来3只天鹅，以及初步学会用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题，2培养学生观察，巩固练习，4讨论加减混合的计算顺序，学习新知1课件演示，倾听，再进行一边说一边动手操作，总结教师引导学生小结本节课所学内容，再独立完成填空，挂图，最后全班交流并核对答案，3在学习活动中，掌握计算方法并能正确计算，导出课题2同桌互说例1的算式先算什么，b出示天鹅图（师贴出天鹅图）让学生根据图画提出数学问题并用算式表示，后算什么3进一步感知“加减混合”让学生独立完成例2的填空，3学生列举生活中的例子，比较，并与之交流，抽象概括和口头表达能力，3练习十二第5题先同桌互说图意，4游戏——凭票乘车四，引入新课童话故事《丑小鸭》导入口算算式二，板书设计，