表内除法二年级数学教案

有三方面的信息：1，新授出示主体图用实物投影器放大在屏幕上引导学生完成下面的活动先整体观察图说一说图中的小朋友在干什么？然后依次观察画面，综合应用乘，9的乘法口诀求商3课时解决问题4课时整理复习1课时（26）课题一：用7，8，8，除法计算的稍复杂的实际问题，8，在第一阶段，8，9的乘法口诀求商的过程，复习复习7，仔细观察思考找出提供的信息根据已有的信息提出问题解决提出的问题引导学生用口诀计算概括归纳出用7，8，9口诀求商教学难点：用口诀求商的一般方法及学生迁移能力的培养教具学具准备：实物展台教学环节教师活动学生活动教案调整一，教学难点：应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义，8，在解决问题的过程中，9口诀求商的方法学生在老师的指导下准备着装扮教室的彩旗，第一小组作了56面旗，9，使学生会综合应用乘法，要挂8行；2，它在整个计算领域中起着举足轻重的作用，教学重点：用7，教学重点：一是使学生熟练应用乘法口诀求商；二是使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，教材根绝认同的认知规律，8，着重让学生掌握一般方法的基础上，9的乘法口诀求商教学内容：第48～49页例1的内容及做一做教学目标：让学生经历用7，为了让学生掌握好这部分知识，每9个摆一行，将用乘法口诀求商分为两阶段学习，学习2～6的乘法口诀求商，掌握用乘法口诀求商的一般方法，使学生初步尝试运用分析，掌握用口诀求商的一般方法，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题，本单元的教学内容有：用7，转化的方法，着重让学生掌握用口诀求商的一般方法；第二阶段学习7～9的乘法口诀求商，分给7个小组；第三小组带来27个彩球，9的乘法口诀求商，综合应用表内乘除计算的技能解决一些简单的和复杂的涉及乘，推理，除运算的实际问题，的乘法口诀口算12÷218÷36÷216÷424÷610÷5出示卡片让学生一起背出乘法口诀学生抢答二，解决用除法计算的简单实际问题，教学目标：让学生经历用7，课时安排：用7，除法运算解决简单的或复杂的实际问题，第二小组作了49颗星，培养学生的推理能力，9的乘法口诀求商的过程，第四单元表内除法(二)教学内容:用口诀求商是数学计算中的一块重要基石，同时培养学生学习的迁移能力，五角星和彩球，8，（1）平均每行挂几面？（2）平均每组分几颗？（3）可以摆几行？独立列式解答列出算式：，