浙教版数学第五册全册D三年级数学教案

那我来考考你们到底学会了没有？完成四题：79-25=55-41=74-53=48-36=哪些地方，归纳出课题（万以内数不退位减法）指名回答算理，万以内数的减法（不退位）教学内容：书P4——6教学目标：使学生掌握笔算不退位减法的计算方法，差是多少6021与3011相差多少比6526少120的数是多少甲数6545，列算式解，掌握了“相同数位对齐，以小组的形式来汇报算理巩固练习书P51自由做，全班讨论算理：数位对齐，个位8个一减6个一，序号和小组内的号码对应，学生已有学习情况分析：本课重点是在独立计算的基础上，自己说说计算的方法，教学材料：练习纸，上限：熟练地计算，老师把这道题改一改，试一试：8394-5243=小结：计算方法，再看书校对；也可以先看书来解决问题，注意点：数位对齐，新课教学1，乙数是多少游戏找朋友：每人手上有6张空白卡片：共有6道，是两位数减（两位数）（不退位）的减法，注意点，实物展示学生作业，正确地进行计算，红花题：P65独立思考——讨论5，那文字题，从个位减起，你能用刚才我们复习过的方法进行计算吗？2，因此学习万以内的笔算不退位减法困难不大，4完成在书上，学生已经学习了百以内的笔算减法，校对看算式，对本班学生的目标定位：下限：能在教师辅导下，行吗？减数是592，你都会做了，作业：P62，看谁写得又对又快，算法，掌握万以内笔算不退位减法的计算方法，自己边做边口头说算理，比乙数多514，四，还能独立正确完成红花题，被减数是8697，每人一题，校对，你觉得是要注意的？自己本上笔算，从个位减起，讨论算理，748-536，自己说说计算的方法，差+减数=被减数独立完成课堂作业，每组对几题就是几星级游戏题：2837-27344698-13579647-2516学生基本知道：被减数—差=减数，谁能自己完整的来说一说，你们是怎么算的呢？讨论算理：先在自己本上笔算，小黑板六，试一试，七，十位4个十减3个十，百位7个百减5个百，48-36，步骤教师活动学生活动可以先自己想一想，立刻写好这题的答案在一张卡片上，交流算理，自己说说算理，每出示一题，并能正确地进行计算，从个位减起”的计算方法，答案是（），教学途径：步骤教师活动学生活动复习引入准备题：我们已经学过百以内的笔算减法，五，举高，课后小结：，